五年级上册语文课件-22狼牙山五壮士∣人教新课标(共17张PPT).ppt

1、第七单元 第二十二课狼牙山五壮士学习目标11、正确认读、正确认读1010个生字，正确书写个生字，正确书写1414个生字；个生字；22、联系上下文说出、联系上下文说出“斩钉截铁斩钉截铁”、“像雹子一样像雹子一样”等词语的意思，体会用此的准确性和生动性；等词语的意思，体会用此的准确性和生动性；33、找出文中描写五壮士语言、动作和神情的句子，并找出句子中的重点词语进行分析；、找出文中描写五壮士语言、动作和神情的句子，并找出句子中的重点词语进行分析；44、通过体悟，领会、通过体悟，领会“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！”的深刻含义；的深刻含义；55、正确、流利、有感

2、情地朗读课文；、正确、流利、有感情地朗读课文；66、参与听说读写的过程；、参与听说读写的过程；77、参与情感体验的过程；、参与情感体验的过程；88、学习五壮士爱护群众，英勇杀敌，、学习五壮士爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。成语学习无所畏惧 赴汤蹈火 满腔怒火 正气凛然斩钉截铁英勇顽强奋不顾身惊天动地 昂首挺胸 气壮山河临危不惧壮烈豪迈 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义导入课题华夏大地，历经了多少沧桑，正是这些正气凛然、无所畏惧的英雄人物谱写了一曲曲抗击外来侵略感人肺腑的乐章。让我们把思绪再次拉到1941年秋天的易县狼牙山，再次感受

3、五位壮士的英勇无畏。齐读课题22.狼 牙 山 五 壮 士继续谈话课前老师让同学们观看了同名电影狼牙山五战士，请同学说说留给自己印象深刻的画面。初读课文五壮士诱敌上山、痛歼敌人，最后英勇跳崖的画面深深打动了我们。让我们细细地读课文，我们会发现这些画面有的让我们感到痛快淋漓，有的让我们感觉热血沸腾。找出最能打动你的语句，勾画出来，用心读读。小组内交流各自的读书感受。小组交流画面一：马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气；胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌

4、人射击。小组交流画面二：为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”！带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。小组交流画面三：他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。小组交流画面四：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一

5、样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。小组交流画面四：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。小组交流小组交流五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。小组交流 “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！从五壮士的口号中，你读出了什么？课堂延伸1、五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后，忍着剧痛，坚持赶路，经群众帮助，最终回到了部队。2、聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。3、在抗日战争时期，像五壮士这样的可歌可泣的英雄人物和英雄事迹还有许多许多，试着说一下。课下作业（1）搜集关于抗日英雄故事方面的图文资料，做一份手抄报。（2）阅读抗日文学书籍，如，铁道游击队小兵张嘎等。（3）浏览有关抗战的网站，如，“血铸中华”网站、“民族魂”网站，从中下载相关资料，在电脑中分类建立文件夹保存下来；