1、第七单元 第二十一课圆明园的毁灭学习目标11、有感情地朗读课文；、有感情地朗读课文；22、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。背诵感，增强振兴中华的责任感和使命感。背诵33、44自然段；自然段；33、领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法、领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法；44、引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理、运用资料结合起来引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理、运用资料结合起来；55、教
2、育学生不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。教育学生不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。谈话导入法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：在世界的东方，有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园!雨果齐读课题4读题质疑课文的题目是课文的题目是“圆明园的毁灭圆明园的毁灭”，可是作者却花了大量的笔墨写了什么呢，可是作者却花了大量的笔墨写了什么呢?打开书快速浏览课文，看看课文的哪几个自然段介绍了圆明园昔日的辉煌？课本生字损 失皇 家园林玲珑 剔透杭 州蓬 莱瑶 台宏 伟宋 朝侵 入统 统销 毁瑰 宝灰 烬sn hunglng
3、thng li yo hngsng qn tng xio jn gu学习2-4自然段学习提示：小组用自己喜欢的方式读2-4自然段，做到正确、流利、有感情。小组交流：2-4自然段中，哪些词句写出了圆明园的辉煌？谈谈自己的理解和体会。学习2-4自然段学习2-4自然段圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北
4、，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。学习2-4自然段圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。学习2-4自然段圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷
5、峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。学习2-4自然段金碧辉煌的殿堂学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁买卖街学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁山乡村野学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁安澜园学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁平湖秋月学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁西洋景观学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的
6、历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁先秦时代的青铜礼器学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁学习2-4自然段玲珑剔透的亭台楼阁你们刚才看到的和你们自己知道的这些只是圆明园收藏的历史文物的冰山一角，昔日的圆明园里像这样的宝贝多的数不清，让我们一起读读这一段，读出自豪之情。学习第5自然段玲珑剔透的亭台楼阁学习提示：（1）、自主学习，默读第五自然段。（2）、英法联军是怎样毁灭圆明园的？抓住重点词句，写感受。学习
7、第5自然段玲珑剔透的亭台楼阁（1）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。从侵入，闯体会到英法联军很野蛮，他们就是强盗。谁能读出他们的野蛮行为？（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。（3）为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。学习第5自然段玲珑剔透的亭台楼阁这把火，烧毁了。学习第1自然段玲珑剔透的亭台楼阁圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。学习质疑玲珑剔透的亭台楼阁课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？拓展想象玲珑剔透的亭台楼阁我们假设一下，回到一百多年前，如果你是当时的人，看见英法联军要烧毁园林，你会怎样做？（1）、假如我是决定国家前途命运的一国之君“皇帝”，我会。（2）、假如我是辅佐皇帝参与国家管理的大臣，我会。（3）、假如我是保卫国家领土的士兵，我会。（4）、假如我是普普通通的生活在北京的老百姓，我会。（5）、假如我是，我会。教师总结玲珑剔透的亭台楼阁圆明园的毁灭是中国历史上的耻辱，圆明园的残垣断壁时刻提醒我们：落后就要挨打！我们中国人要不断努力，才能振兴中华，扬我国威。让我们每一个中国人都：勿忘国耻，振兴中华！
