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九年级数学下册 第四章统计与概率 3 游戏公平吗习题课件 北师大版.ppt

1、3 游戏公平吗 1.对一些游戏的公平性作出判断,会合理地设计游戏规则,使游戏公平.(重点)2.计算复杂事件的概率.(重点、难点)1.游戏是否公平的判断(1)用概率:若游戏不计双方得分,则通过计算概率来判断是 否公平,若概率相同,则_;若概率不同,则_.(2)用得分:若游戏中设计双方得分,除计算概率外,还需要 根据游戏规则中规定的得分方法,分别计算双方_,若_,则公平;若_,则不公平.2.修改概率使游戏公平(1)修改概率.(2)修改_.公平 不公平 得分 得分相同 得分不相同 得分 (打“”或“”)(1)任意掷一枚硬币,正面朝上,则甲获胜,反面朝上,则乙 获胜,这个游戏公平.()(2)任意掷一个

2、图钉,如果钉尖着地,则甲获胜,如果钉尖向 上,则乙获胜,这个游戏公平.()(3)抛掷一枚硬币两次,第一次正面向上,第二次一定反面向 上.()(4)分别写有数字0,1,2,1,3的五张卡,除数字不同外 其他均相同,从中任抽一张,那么抽到负数的概率是 ()2.5知识点 1 利用概率判断游戏的公平与否【例1】第三届亚洲沙滩运动会服务中心要在某校选拔一名志愿者.经笔试、面试,结果小明和小颖并列第一.评委会决定通过抓球来确定人选.抓球规则如下:在不透明的布袋里装有除颜色之外均相同的2个红球和1个绿球,小明先取出一个球,记住颜色后放回,然后小颖再取出一个球.若取出的球都是红球,则小明胜出;若取出的球是一红

3、一绿,则小颖胜出.你认为这个规则对双方公平吗?请用列表法或画树状图的方法进行分析.【思路点拨】用列表或画树状图的方法,列出所有可能的情况,求出抓出两红球及一红一绿的概率,根据概率的大小,分析游戏公平与否.【自主解答】根据题意,画出树状图如下:由此可知,共有9种等可能的结果,其中,两红球及一红一绿 各有4种结果,P(都是红球)P(一红一绿)这个规则对双方是公平的.49,49,【总结提升】判断游戏的公平性 判断一个游戏是否公平,需要根据游戏双方赢的机会是否相等,如果不相等,那么这个游戏就是不公平的,否则就是公平的.另外,如果游戏中有赋分因素,应该通过计算参加游戏双方每次的平均得分,只有在每次平均得

4、分相等时,游戏才是公平的.知识点 2 对不公平游戏的修改【例2】在一个不透明的口袋里装有四个分别标有1,2,3,4的小球,它们的形状、大小等完全相同.小明先从口袋里随机不放回地取出一个小球,记下数字为x;小红在剩下的三个小球中随机取出一个小球,记下数字为y.(1)计算x,y确定的点(x,y)在函数y=-x+6图象上的概率.(2)小明、小红约定做一个游戏,其规则是:若x,y满足xy6,则小明胜;若x,y满足xy6的概率为_,x,y满足xy6,则小明胜”改为“x,y满足xy_6,则小 明胜”;小红胜的游戏规则不变,游戏规则才对双方公平.1312【互动探究】例题中还可以怎样修改使游戏公平?提示:还可

5、以通过得分调节,调节如下:若x,y满足xy6时,小明得3分,若x,y满足xy6时,小红得2分.【总结提升】修改不公平游戏规则的两条原则 要把不公平的游戏改为公平的游戏,只需令游戏双方每次平均分相等即可.改变游戏规则时,可从两个方面着手,一是调配发生事件的概率,二是调配发生事件的所得分数.题组一:利用概率判断游戏的公平与否 1.向如图所示的正三角形区域扔沙包(区域中每一个小正三角形除颜色外完全相同),假设沙包击中每一个小正三角形是等可能的,扔沙包一次,击中阴影区域的概率等于()1135A.B.C.D.6488【解析】选C.阴影部分所占面积大小为 击中阴影区域的概率大小为 63168,3.82.一

6、个不透明的布袋中有分别标着数字1,2,3,4的四个乒乓球,现从袋中随机摸出两个乒乓球,则这两个乒乓球上的数字之和大于5的概率为()1112ABCD6323【解析】选B列表得:共有12种等可能的结果,这两个乒乓球上的数字之和大于5 的有4种情况,这两个乒乓球上的数字之和大于5的概率为 1 2 3 4 1-2+1=3 3+1=4 4+1=5 2 1+2=3-3+2=5 4+2=6 3 1+3=4 2+3=5-4+3=7 4 1+4=5 2+4=6 3+4=7-41123 3.有长度分别为2,3,4,7的四条线段,任取其中三条能组成 三角形的概率是_【解析】从长度分别为2,3,4,7的四条线段中,任

7、取三条线 段共有2,3,4;2,3,7;2,4,7;3,4,7四种情况,能组 成三角形的只有2,3,4一种情况,所以能组成三角形的概率 是 答案:14144.在一个不透明的口袋中装有3个带号码的球,球号分别为2,3,4,这些球除号码不同外其他均相同甲、乙两同学玩摸球游戏,游戏规则如下:先由甲同学从中随机摸出一球,记下球号,并放回搅匀,再由乙同学从中随机摸出一球,记下球号将甲同学摸出的球号作为一个两位数的十位上的数,乙同学的作为个位上的数若该两位数能被4整除,则甲胜,否则乙胜.问这个游戏公平吗?说明理由【解析】画树状图如下:由图可知,所有等可能的结果共有9种,其中,两位数能被4整 除的情况有3种

8、所以P(甲获胜)P(乙获胜)因为P(甲获胜)P(乙获胜),所以,这个游戏不公平.3193 ,23 5.下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成了三个相等的扇形,小明和小亮用它们做配紫色(红色与蓝色能配成紫色)游戏,你认为配成紫色与配不成紫色的概率相同吗?【解析】因为转动转盘共出现9种结果,即:(红,红),(红,蓝),(红,蓝),(红,红),(红,蓝),(红,蓝),(蓝,红),(蓝,蓝),(蓝,蓝),而其中配成紫色的有5种结果,所 以P(配成紫色)P(配不成紫色)故配成紫色与配不成紫色的概率不相同.59,4.96.为了决定谁将获得仅有的一张科普报告入场券,甲和乙设计了如下的一个游戏:口袋中有

9、编号分别为1,2,3的红球三个和编号为4的白球一个,四个球除了颜色和编号不同外,没有任何别的区别,摸球之前将小球搅匀,摸球的人都蒙上眼睛先甲摸两次,每次摸出一个球;把甲摸出的两个球放回口袋后,乙再摸,乙只摸一个球如果甲摸出的两个球都是红色,甲得1分,否则,甲得0分;如果乙摸出的球是白色,乙得1分,否则,乙得0分.得分高的获得入场券,如果得分相同,游戏重来(1)运用列表或画树状图求甲得1分的概率.(2)这个游戏是否公平?请说明理由 【解析】(1)列表如下:P(甲得1分)(2)不公平P(乙得1分)P(甲得1分)P(乙得1分),不公平 第1次 得分 第2次 1 2 3 4 1 1分 1分 0分 2

10、1分 1分 0分 3 1分 1分 0分 4 0分 0分 0分 61.1221,4题组二:对不公平游戏的修改 1.用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色,那么可配成紫色的概率是()1311ABCD4432【解析】选D.将第二个转盘中的蓝色部分等分成两部分,画树 状图得:共有6种等可能的结果,可配成紫色的有3种情况.可配成紫色的概率是 31.622.一个暗箱里放有a个除颜色外完全相同的球,这a个球中红球只有3个,若每次将球搅匀后,任意摸出1个球记下颜色再放回暗箱通过大量重复摸球试验后发现,摸到红球的频率稳定在20%附近,那么可以

11、推算出a的值大约是_【解析】根据题意,说明红球占总数的20%,所以总数为320%=15 答案:15 3.有一个口袋装有2个红球,2个绿球,任意摸出2球,若颜色不同,则小明胜并且得1分,否则小刚胜.为了使该游戏公平,则小刚胜时应得_分.【解析】列表如下:P(颜色相同)P(颜色不同)则小明的平均得分为 若使得游戏公平,则平均得分相同,所以小刚获胜 时应得2分.答案:2 13,23,22133,红1 红2 绿1 绿2 红1(红1,红2)(红1,绿1)(红1,绿2)红2(红2,红1)(红2,绿1)(红2,绿2)绿1(绿1,红1)(绿1,红2)(绿1,绿2)绿2(绿2,红1)(绿2,红2)(绿2,绿1)

12、4.四张质地相同的卡片如图所示 将卡片洗匀后,背面朝上放置在桌面上(1)求随机抽取一张卡片,恰好得到数字2的概率.(2)小贝和小晶想用以上四张卡片做游戏,游戏规则见信息图你认为这个游戏公平吗?请用列表法或画树状图法说明理由,若认为不公平,请你修改规则,使游戏变得公平【解析】(1)P(抽到2)(2)根据题意可列表 2142 第一次抽 第二次抽 2 2 3 6 2 22 22 23 26 2 22 22 23 26 3 32 32 33 36 6 62 62 63 66 或画树状图:从表(或树状图)中可以看出所有可能结果共有16种,符合“组 成的两位数不超过32”这一条件的有10种,P(两位数不超过32)游戏不公平 105168,调整规则:方法一:将游戏规则中的32换成2631(包括26和31)之间的任何一个数都能使游戏公平 方法二:游戏规则改为:抽到的两位数不超过32的得3分,抽到的两位数超过32的得5分,能使游戏公平 方法三:游戏规则改为:组成的两位数中,若个位数字是2,小贝胜,反之小晶胜.【想一想错在哪?】小明和小刚利用如图所示的两个转盘做“配紫色”游戏.配成紫色,小明得3分,否则小刚得1分,这个游戏公平吗?为什么?(红色和蓝色可以配成紫色)提示:某事件发生的概率仅仅由事件本身来决定,而判断游戏是否公平,需计算“平均得分”.

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