1、高考资源网（） 您身边的高考专家问题研究如何看待农民工现象学案设计学习目标1.了解“农民工”这个群体,理解促使农民转移的主要因素。2.理解农民工返乡创业对个人、家庭及新农村建设和发展所起到的作用。3.了解城市中的农民工所面临的难题,探究解决措施。4.对课题计划的制订,相关材料的收集、分析、取舍,归纳概括,文档整理,论点的提出,论据的论证等调查研究的一般方法、流程有进一步的认识。课堂探究【资料收集】1.什么是农民工?他们主要从事的行业。2.农民工面临的难题。3.解决农民工面临难题的措施。课堂探究一:结合收集的材料及教材资料1,探究下列问题。1.在城市里的农民工主要从事哪些行业?结合你的所见所闻,
2、印证这种说法。2.分析促使这种劳动力转移的主要因素。课堂探究二:阅读资料2“数百万农民工返乡创业”,探究下列问题。1.与农民工外出打工相比,返乡创业给农民工个人和家庭带来的好处有哪些?2.农民工返乡创业对新农村的建设和发展起到了什么作用?你能举出一些实例吗?课堂探究三:结合收集的材料及教材资料3,探究下列问题。1.上面这些想法和做法,你同意哪些?为什么?2.你还有什么建议?请举出两条,并说明理由。核心素养专练东部地区是外出农民工的主要接纳地,下表为2012年至2015年外出与本地农民工增速统计表。读表,回答12题。年份增速2012年2013年2014年2015年外出农民工人数增速比上年回落/%
3、0.41.30.40.9本地农民工增速/%5.43.62.82.71.从表格数据可推出四年来()A.外出农民工总数有增有减B.本地农民工持续增加C.外出农民工增速非常稳定D.本地农民工人数超过外地农民工2.农民工进出数量的变化说明了()A.东部地区农民工容量已饱和B.东部农民工子女就学限制加大C.农民工家乡的产业得到发展D.本地农民大多在家乡创业发展调查报告显示,某年长江三角洲和珠江三角洲地区农民工分别比上年下降2.4%和7.6%,东部沿海地区出现“用工荒”。下图为该年我国农民工流向变化统计图。读图,回答34题。3.关于该年我国农民工流向变化及其原因,叙述正确的是()A.流向西部的农民工数量多
4、于流向东部的B.流向东部的农民工占流动农民工的比例最低C.西部地区的经济发展速度超过东部地区D.东部地区的生活成本上升4.缓解长江三角洲、珠江三角洲地区的“用工荒”,以下措施合理的是()A.调整产业结构,加快产业升级B.吸引海外移民,鼓励生育C.减小投资规模,改善工业布局D.降低生活水平以减少生活成本我国改革开放40多年,造就了近3亿农民工。随着内地经济的发展,农民工向沿海地区流动的趋势在减缓。近年在春节返乡后,一部分人不再回到务工的大城市,选择离家不远的务工地,称为务工潮倒吸现象。下图示意20082015年我国农民工数量及月均收入变化。据此回答57题。5.图中资料显示20082015年()A
5、.外出农民工月平均收入超过本地农民工B.本地农民工月均收入增速逐渐加大C.本地农民工数量超过外出农民工D.本地农民工数量增长速度超过外出农民工6.改革开放40多年,我国近3亿农民工()A.扩大了城乡收入差距B.促进了城市环境的改善C.丰富了城市劳动力D.减轻了交通运输的压力7.形成务工潮倒吸现象的主要原因是我国内地()A.生态环境质量改善B.交通运输条件改善C.留守儿童和留守老人增多D.第二和第三产业的发展8.阅读材料和表格,结合所学知识回答下列问题。材料一下表为新生代农民工与第一代农民工的特征比较。比较特征第一代农民工新生代农民工个人情况文化特征;家庭背景小学和初中文化为主;多子女家庭初中及
6、以上文化为主;独生子女或二孩家庭续表比较特征第一代农民工新生代农民工就业情况打工主要目的;工作期望;劳动供给决策为家庭,求生存;能挣到比种田多的钱即可;绝对收入比较为自己,追求生活质量;向往体面或接近市民的工作;相对剥削感较强城市适应性对城市的认同感;与外界的联系;生活方式较弱,多以同乡为主要交往对象;以口信、书信为主,信息量少,频率低,速度慢;与传统农民接近较强,向往城市生活,渴望融入城市;以电话、网络为主,信息量大,频率高,速度快;与现代市民接近材料二据统计,2000年上海外来总人口排名前10位中,安徽排名第一,占外来人口总量的32.2%,但2010年安徽流入上海的人口所占比重有所下降,占
7、上海外来总人口的29%。材料三据新闻纵横报道,到2014年10月,长江三角洲不足21万平方千米的土地上,十年间,人口从8000万涨到了1.2亿。(1)据表分析新生代农民工与第一代农民工进城务工首要动因的异同点。(2)简要分析长江三角洲地区外来人口增加的主要原因。参考答案课堂探究【资料收集】1.农民工是农民身份的工人。是农业户口、但离开户籍所在地,主要从事第二、三产业劳动的人员,其中也有一部分在异地从事农业代耕。主要从事建筑、采掘、工厂工人、保安、服务员、保洁家政等。2.住房、医疗无保障;子女入学困难;遭受歧视等。3.深化户籍改革,让农民工举家进城落户;实施居住证制度,保障居住证持有人享有教育、
8、医疗等基本公共服务;健全促进农民工市民化的机制,让进城务工农村人口享受城市居民同等市民权利;加强对农民工的培训,提高农民工的素质;支持农民工回乡创业,建设新农村。课堂探究一1.主要从事建筑、采掘、工厂工人、保安、服务员、保洁家政等。2.经济因素(城乡差距大);农村剩余劳动力多;国家政策;文化教育;个人动机和需要等。课堂探究二1.有利于个人价值的实现;与家人团聚,能更好地照顾父母、子女,更好地解决空巢老人、留守儿童等问题。2.形成农村先进生产力;促使资金、技术、信息、人才等流向农村,为新农村建设注入新活力;加快现代农业发展;促进新兴业态发展;改善农村精神风貌。课堂探究三1.住房、医疗无保障;子女
9、入学困难;遭受歧视等。2.深化户籍改革,让农民工举家进城落户;实施居住证制度,保障居住证持有人享有教育、医疗等基本公共服务;健全促进农民工市民化的机制,让进城务工农村人口享受城市居民同等市民权利;加强对农民工的培训,提高农民工的素质;支持农民工回乡创业,建设新农村。核心素养专练1.B2.C3.D4.A5.D6.C7.D8.(1)相同点:都是为了寻求更多的改善物质生活条件的机会,获得更高的经济收入,改善个人或家庭生活。不同点:第一代农民工进城务工的首要动因是农村的推力:就业机会少,收入低,生活困难等。新生代农民工进城务工的首要动因是城市的拉力:就业机会多,经济收入高,教育医疗条件好,有较好的发展机会,社会福利好,交通便捷等。(2)长江三角洲地区城镇化与第二、三产业的发展迅速,就业机会多;农业科技的进步以及农业现代化水平的提高,劳动生产效率的提高,使农村出现大量剩余劳动力;城乡差距和区域差异大;农民提高收入和改善生活质量的需求迫切。- 4 - 版权所有高考资源网