1、乒乓变奏曲教案教学目标：1、在音乐学习中感受音乐的趣味，感受打乒乓球的快乐，进一步培养对音乐学习的热爱。2、能在听、唱、演等音乐学习活动中，锻炼听觉记忆能力。来源:学+科+网3、通过聆听、分析乒乓变奏曲，初步感受、理解变奏曲式的结构。教学重点：感受变奏曲式呈现音乐情绪时的表现力。教学难点：感受变奏曲式呈现音乐情绪时的表现力。教学方法：听唱法、讲授法、启发法、讨论法、欣赏法。教材分析：钢琴曲乒乓变奏曲的主题音乐取材于儿童歌曲小小球儿闪银光，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。乐曲由1个主题和5个变奏组成。教学准备：来源:学科网ZXXK 钢琴、教学课件。教学过程：来源:学科网一、
2、新课导入。1、发声练习（柯尔文手势）。2、出示大屏幕，聆听小小球儿闪银光。 仔细听歌曲中你听到的是什么运动项目？（乒乓球）3、学习乒乓歌（练习节奏）。4、揭示课题。二、新授课。1、第一遍欣赏乒乓变奏曲。要求：你听到乐曲中有乒乓歌的旋律吗？ 用什么乐器演奏的？2、交流反馈。3、理解变奏曲。（变奏曲是由主题和它的一系列变体构成的曲式叫变奏曲。）4、学习主旋律。 师讲解两条旋律线。聆听主旋律。示范唱。跟琴唱。配乐唱。5、第二遍欣赏曲子。要求：乐曲中主旋律反复出现了几次？（6次）6、第三遍欣赏曲子。要求：乐曲中主旋律变化了几次，也就是说有几个变奏？7、分段欣赏曲子。探究活动一：变奏1：让我们来听听第一
3、次主题重复出现时，有没有发生变化？根据你了解的乒乓球运动，主题像几个人打？来源:学#科#网Z#X#X#K重复1又像几个人在打？这时音乐的情绪是怎样的？表现了什么样的场面？来源:学|科|网Z|X|X|K你能用怎样的动作来演示表现1个运动员在找球性的音乐主题。那么表现两个运动员在热身用什么动作呢？探究活动二：变奏2：让我们来听听主题的第二次重复，音乐在什么地方发生了变化？（音区、快慢、强弱）这时音乐的情绪是怎样的？表现了什么样的场面？指导学生设计动作。探究活动三：变奏3：让我们来听听第二次主题重复出现时，音乐在什么地方发生了变化？（提示：音区、快慢、强弱）区分变奏1与3。这时音乐的情绪是怎样的？表现了什么样的场面？指导学生设计动作。探究活动四：变奏4：表面上听起来好像这时的旋律远离了主题。现在请看大屏幕，老师把主要的音用彩笔描了除了，你试着看能不能听出音乐的主题？这时的音乐变得更加流畅。音乐家想表现什么？指导学生设计动作。探究活动五：变奏5：让我们听这次重复5，比较它和重复4 有什么区别？作曲家又想表现什么场景？指导学生设计动作。用图示完整表示音乐形象。三、总结，结束本课。第 3 页
