1、(3)根据假设,你所要探究的环境因素是,此外,还有等因素也会影响小鱼的生活。【学习环节二】：讨论领悟（6分钟）【学习环节三】：展示分享：（4分钟）【学习环节四】：检测巩固（8分钟）1.下列哪一项不是科学探究的方法() A观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法2.金鱼按其形态结构特点应归为() A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物3.根据你的调查,你认为下列哪组归类是正确的() A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪为家禽 C.小麦、玉米、水稻为农作物 D.海带、鲫鱼为水生生物4、养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花
2、盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）营养物质 空气 阳光 适宜温度 一定生存空间 水A、 B、 C、 D、5、下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）A阳光 B蝗虫 C水分 D温度6、影响生物生活的环境因素叫生态因素，可以分为两类：一类是非生物因素，另一类是 。影响生物生活的非生物因素包括 、 、 、 等。5、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的 和 。生物的 性是普遍存在的。 【学习环节五】：评价提升：（2分钟） 第一节生物与环境的关系班级_ 姓名_ 小组_ 【学习目标】1.能举例说出影响生物生活的环境因素。2.会描述生物对环境的适应和影响。 3.认
3、同生物与环境相互依赖与相互影响的观点;培养关爱生物、树立环境保护的意识。【学习环节一】:自学质疑（3分钟）一、环境中的生态因素观察教材第13页“图1-12小麦田示意图”,结合教材第12页内容,思考并回答:(1)环境中影响小麦正常生长的因素有等。(2)尝试将影响小麦生长的因素进行分类。归纳总结1(1)生态因素:叫作生态因素。(2)类型【学习环节二】:讨论领悟（9分钟）二、非生物因素对生物的影响归纳总结2影响生物生活的非生物因素除了光以外,还有、和等。当环境中的一个或几个因素发生剧烈的变化后,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。三、生物因素对生物的影响合作探究生物与生物之间最常见的关系有关系、关系、关系以及关系。四、生物对环境的适应和影响归纳总结3在环境和生物相互作用的漫长过程中,环境生物;同时生物也在不断进化,以环境。生物与环境的相互作用,共同构成了一个不可分割的。1.什么是生态因素?分为哪几类?2.非生物因素有哪些?它们对植物有什么影响?非生物因素对动物的生活也有影响吗?(1)科学探究的一般过程包括:提出问题、实施计划、等几个步骤。(2)根据播放的15 和25 水温下小鱼的视频,你提出的问题是 ?作出的假设是。第 1 页
