1、3.美丽的槐乡教学目标:1. 学习10个生字,会认识8个生字.2. 感受槐花给人民带来的美丽和快乐,体会对槐花的喜爱之情。3. 有感情地朗读背诵课文。教学重点：学习生字，有感情地朗诵课文是重点。教学难点：理解“五月是槐乡孩子满意的季节”的含义。教学准备：槐花的图片 生字卡教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、图片导入：1. 同学们看这是什么？2. 多么美丽的花朵啊，同学们能有自己的话来赞美它吗？二、过度：1. 在我国的乡村，一到五月槐花就争相开放，那时的乡村真成了美丽的槐乡。（板书课题）2. 请生齐读课题。三、初读课文：1. 请同学们自由朗读课文，思考：为什么说五月的槐乡是孩子们满意的季节？
2、2. 生自由读课文。四、学习课文第一段：1. 洋槐开花的时候，是一副这样的景象？请同学来读第一自然段。2. 生读第一段，并引用书上的话，回答该问题。3. 槐花盛开的时候给大家怎样的感觉？4. 请大家带着这样的感觉来读一读地一段吧。5. 生齐读第一段。五、练习背诵课文第一段：1. 小组练习2. 大组展示 第二课时一、复习导入：1. 请生个别有感情地背诵第一段。2. 有感情地一齐背诵第一段。新 课 标 第 二、学习课文：1. 过度：请同学们一起来读课文的最后一段：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。2. 从哪里可以看出，五月是槐乡孩子满意的季节？3. 请同学们听老师读课文，边思考边做记号。4. 大组交流：把你勾画的句子读给大家听一听。5. 教师相机指导朗读。三、总结课文1. 槐乡的槐花给孩子们带来了这么多乐趣，大家喜爱它 ，所以当它盛开的时候，才会那么满意呀2. 文章的最后一段是全文的总结。四、练习背诵五、书写生字板书： 3. 美丽的槐乡 吃槐花 五月是槐乡孩子满意的季节 别槐花 喜爱槐花 装槐花课后反思：
