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二年级语文下册 第三单元 识字 3《“贝”的故事》预学案设计(无答案) 新人教版.doc

3“贝”的故事学生预学案设计课题“贝”的故事时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.在课文中圈出15个要求会认的生字和1个多音字,先读一读音节,再读一读带生字的词语,最后读一读整个句子。2.正确、流利地朗读课文,努力将每一个句子都读通顺。3.把课文读给家人听,根据他们的建议再读一读课文。预习字词1.把会读的词语涂上喜欢的颜色,不会读的多读几遍。容易贝类漂亮珍贵饰品甲骨文钱币钱财赔钱购买贫困随身携带2.利用字典查一查“漂”有几个读音,然后填一填。(1)这件衣服真漂()亮!(2)暑假爸爸带我去漂()流。(3)我的白衬衫太脏了,妈妈把它漂()白了。3.按要求填空。(1)“财”的读音是(),部首是(),和()有关。组词:()。(2)“与”读作(),共()画,第二笔是()。内容感知这篇课文介绍了贝壳的特点是()、(),可以当作()和(),“贝”可以作为与钱财有关的()。资料搜集搜集几个有关汉字的小故事。阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。

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