1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二节 走向人地协调可持续发展学案设计(一)学习目标1.理解可持续发展的概念、内涵、原则。2.认识到必须协调人地关系才能持续发展的道理。3.能够举例说明实现可持续发展的主要途径。【我的疑问】自主预习任务一通读教材第108页内容,初步了解人地关系思想的历史演变。人地关系思想发展阶段人类历史时期人地关系特点后果崇拜自然采集渔猎时代环境对人类制约较强,人类对环境影响较弱环境问题不严重改造自然农业社会人类对自然的依赖减弱。人类与环境的对抗性明显增强,人地关系开始不协调环境趋于恶化征服自然工业社会人类改造自然的能力增强,试图成为自然界的主宰人地关系全面不协调,矛盾迅速激化
2、谋求人地和谐后工业化时期谋求人地协调道路环境和发展问题得到普遍关注任务二开展课题研究性学习初识走可持续发展道路1.组织形式统筹:小组组长。形式:小组合作分工。各组分别设1名组长,6名组员,组员分别担任政府人员、企业法人代表、普通民众角色。2.研究内容各小组分别根据选定的研究角色,通过上网查阅或利用身边的相关材料,最后汇总本小组的研究成果。(提示:注意每个角色中对应的可持续措施及角色间的相互关系。)3.有条件的举办“闲置物品交换”活动,拍照留用。课堂探究模块一:阅读教材第102104页,小组交流,初识可持续发展的内涵1.何谓可持续发展?是如何提出的?2.结合图5.9和图5.10,谈谈你对可持续发
3、展内涵的理解。3.如何理解可持续发展需要遵循的三大基本原则?4.结合教材第104页内容和下面的补充材料,在实现可持续发展的过程中,你如何理解“共同但有区别的责任”?材料一发达国家与发展中国家矛盾的焦点是,发达国家提出截至2020年,与1990年相比减排10%至30%的温室气体减排目标,欧盟也提出了20%的减排目标。相反,发展中国家集团抗议称,发达国家提出的这些目标与引起地球温室效应的历史责任相比,其规模过小,并表示,发达国家的温室气体减排目标应该为到2020年为止,比1990年减少40%,并且每年应向发展中国家提供1500亿美元的支援资金和技术经验,只有这样才能参与协商。材料二早在2001年,
4、时任美国总统布什宣布美国退出京都议定书,因为议定书不符合美国的国家利益。2017年6月1日,美国总统特朗普宣布美国退出巴黎协定,终止巴黎协定的所有条款。美国在气候变化上的继续独行,已引起众怒。国际社会对这一事态表示严重关切,希望美国当局以人类的共同利益为重,重新考虑这一立场。材料三中国是发展中国家第一个提出应对气候变化国家方案的国家。随着2007年6月份该方案的公布,科技部和发改委等14个相关部门共同启动了应对气候变化科技行动计划。我国政府对待全球变暖威胁的态度是认真的,并且正在制定有力的减排政策。承诺,到2020年前将降低“碳排放强度”,即单位经济产出的二氧化碳排放量。我的论点:我的论据:【
5、学以致用】判断下列案例中的做法是否属于可持续发展,并说明理由。案例一李家村是有名的贫困村,村干部为了带领大家脱贫奔小康,想出了一个致富的好办法:把本村麦田中的土卖给城市建筑公司做工程用土,取土形成大坑,再通过收费方式堆放城市垃圾。每年收入比种麦多出几十倍。村民手中有了钱,大家都衷心感谢致富带头人。案例二因附近金矿生产废弃物尾矿砂的堆积,孙家村的大沟里十几年来就吃掉了近百亩耕地,使人均耕地下降到0.03公顷。村委和矿上协商,共同开发复垦。十年来,恢复耕地15.335公顷,不仅解决了尾矿污染问题,而且使村里的耕地由25公顷增加到40公顷。(注:1亩666.67平方米)案例一我的观点:理由:案例二我
6、的观点:理由:模块二:阅读教材第105107页,结合下列案例,根据角色分工,探索走可持续发展道路的途径。浙江省东南部青田县地处瓯江中下游地区,属亚热带季风气候区。境内地形崎岖,多山地丘陵,溪谷纵横,烟江秀丽,山峦连绵,奇峰挺拔,素有“九山半水半分田”之称。该县形成了独特的“青田稻鱼共生系统”,被列为世界四大农业遗产之一,也是中国首个全球重要农业文化遗产。1.说明该地区普遍采用“稻鱼共生”生产方式的自然原因。2.“稻鱼共生”系统体现了生态可持续发展的理念,说明其具体表现。3.小组交流,展示预习任务的课题研究成果,总结我国走可持续发展道路的途径。核心素养专练【基础巩固】2018年我国完成快递数量4
7、58亿件,快递包装用纸不断增加。某商家推出一款“共享快递盒”,即用塑料快递盒替代常用的纸箱。这种快递盒使用时是一个方形的塑料箱,签收后,快递小哥就会将它折叠起来,变成一块塑料板,带回仓库重复使用。据官方数据,这种共享快递盒单个制作成本是25元,平均每周可循环6次,预计单个快递盒使用寿命可达1000次以上,单次使用成本0.025元。据此回答12题。1.共享快递盒的出现,体现了可持续发展的()A.持续性原则B.共同性原则C.发展性原则D.公平性原则2.若共享快递盒大力推广,产生的影响有()减少快递垃圾增加快递包装成本提高快递发送速度减少森林破坏A.B.C.D.读可持续发展系统示意图,回答34题。3
8、.下列关于可持续发展内涵的叙述,正确的是()指生态、经济、社会三个方面的持续发展生态持续发展是目的社会持续发展是基础经济持续发展是条件A.B.C.D.4.图中甲、乙、丙、丁表示的含义分别是()A.生态系统社会系统经济系统人的管理调控B.生态系统经济系统社会系统人的管理调控C.社会系统生态系统经济系统人的管理调控D.社会系统经济系统生态系统人的管理调控5.下面漫画反映的问题违背了可持续发展的()共同性原则持续性原则公平性原则阶段性原则A.B.C.D.【能力提升】读某产业园生产链示意图,回答14题。1.该产业园可能位于()A.合肥B.吉林C.乌鲁木齐D.海口2.该地发展家具、板材制造业主要得益于(
9、)A.产业基础好B.原料丰富C.市场广阔D.交通便利3.该产业园区生产链主要体现了可持续发展的()A.公平性原则B.共同性原则C.持续性原则D.阶段性原则4.与传统产业模式相比,该产业模式可以()A.减少农产品附加值,提高当地的经济效益B.缩短产业链,减少废弃物产生和能源消耗C.实现废弃物和二氧化碳的零产生、零排放D.促进区域生态、经济和社会的可持续发展5.下图为我国山东某村生态农业示意图。读图,回答下列问题。(1)该村出产的农副产品有、等。(2)该村生态农业是否需要大量施用化肥?为什么?(3)该村农民腾出了大片农田进行大棚蔬菜种植,一年四季都可以供应城市居民新鲜的蔬菜,这是的结果。(4)当前
10、我国积极推广图示生态农业,有哪些积极意义?参考答案课堂探究模块一1.概念:既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求能力的发展。2.内涵:生态持续发展是基础;经济持续发展是条件;社会持续发展是目的。3.遵循的基本原则:公平性、持续性、共同性。(1)公平性原则:核心内容是共享资源和环境。从时间和空间两个角度剖析,包括同代人之间、当代人与后代人(代际)之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间,其中任何一方对资源和环境的利用都不能占绝对支配的地位。(2)持续性原则:指的是资源和环境的永续利用。离开资源的永续利用,可持续发展便无从谈起;人类的经济活动和社会发展必须在资源环境承载力之内。(3
11、)共同性原则:其核心内容是解决全球性的环境问题,实现全球整体的协调,需要各国的积极参与;尊重各国的主权和利益,制定各国都可以接受的全球性目标和政策。4.略。【学以致用】案例一不属于可持续发展。在麦田中取土,会破坏土地肥力,使耕地资源减少;农田大坑中堆放城市垃圾,既影响农业生产,又污染环境,危害村民健康。该村干部目光短浅,只顾眼前利益,违背了持续性原则。案例二属于可持续发展。既解决了尾矿污染问题,又增加了耕地面积。耕地是可再生资源,利用得当,可为村民提供农产品,解决温饱问题的同时也创造了经济效益,达到了良性循环。模块二1.山地多,土地资源有限;位于亚热带季风气候区,水热充足;河湖众多,水源充足等
12、。2.水稻田为田鱼提供生存环境、食物;田鱼为水稻除草、吞食害虫、耘田松土;“稻鱼共生”减少了化肥、农药和饲料的投入等。3.实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务,需要政府、企业和公众的共同努力。(1)消除贫困贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。环境恶化又会阻碍这些国家的发展。消除贫困是实现可持续发展的重要目标。我国农村脱贫途径:发展特色产业;教育扶贫;转移就业;基础设施建设;异地搬迁。(2)发展绿色经济褐色经济:基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”。绿色经济:绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡,强调节能减排、资源高效利用和社会
13、公平。我国发展绿色经济的主要内容:低碳经济、循环经济。(3)提倡可持续消费可持续消费:通过每个人负责任的行为,建立简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理的消费。绿色消费:从日常生活出发,转变消费习惯,崇尚绿色消费,成为可持续消费的践行者。核心素养专练【基础巩固】1.A2.C3.D4.C5.B【能力提升】1.D2.B3.C4.D5.(1)小麦大豆猪牛羊肉(2)不需要。因为生态农业中饲养的猪牛羊可提供粪肥;沼气池中的沼渣含有大量有机肥。(3)依靠科技,对不适宜农业发展的自然条件利用改造(4)可以缓解肥料、饲料、燃料相争的矛盾;改善土壤肥力,提高粮食单产,缓和我国耕地少对于粮食生产的压力;发展沼气可以解决生活燃料问题,保护生态;发展副业可以充分利用农村富余劳动力,且可以提高农民收入,改善农民生活条件,发展农村经济;农村经济发展将加快农业实现机械化、水利化,提高生产效率,实现农业生产良性循环。- 6 - 版权所有高考资源网