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总复习数与代数第3课时整数(二)教案(北师大版六下数学).doc

总复习数与代数第3课时 整数(二)教学目标:知识与能力:在具体情境应用上节所归纳的知识,巩固所学内容。过程与方法:在学生、教师之间的互动过程中提高学生运用知识的能力。情感态度和价值观:在学生、教师之间的互动过程中提高学生运用知识的能力教学重点:在具体情境应用上节所归纳的知识,巩固所学内容。教学难点:培养学生用数学眼光审视生活教具准备:投影片、小黑板教 法:引导法学 法:自主学习,小组合作探究课时:1课时教学过程:一、利用小组竞赛形式展开练习。二、关于各个习题的说明第1题:体验表示数的多种方法,进一步理解十进制。第2题:对于比较大小,学生可能选择不同的策略;直接比较大小,改写以后在比较等。第3题:借助“小红家5月份收支情况”这一具体情境复习正负数的意义。练习时让学生独立完成,鼓励学生借助经验尝试解决。第4题:在3和5的公倍数的时候,让学生说一说为什么要设定范围,(体会公倍数的个数是无限的)。第5题:一般的,可以将要估计的东西分成基本相等的几份,通过数一份的数量从而对总数进行估计。第6题:学生独立完成,交流。三、数学万花筒。学生分组进行讨论,然后全班进行交流。四、你有什么收获?五、布置作业:配练相关练习六、板书设计课后反思:

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