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山东省乐陵市第一中学2013-2014学年高中物理选修3-1学案:《21电源和电流》导学案.doc

1、高二物理学案 班级: 姓名: 使用日期 : 【学习目标】1了解形成电流的条件,知道电源的作用和导体中的恒定电场。初步体会动态平衡的思想。2理解电流的定义,知道电流的单位、方向的规定;理解恒定电流。3会从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系。【重点难点】.理解电源的作用,.区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。【自主学习】一、电源1带正、负电荷的导体通过导线放电只能形成瞬间的电流:如图所示,当用导线连接带正、负电荷的导体A、B时,导线中的自由电子便会在静电力的作用下沿导线做定向移动,带负电的导体B_电子,带正电的导体A_电子,周围电场迅速减弱,两导体间的电

2、势差很快消失,电流是_的2电源能给电路提供持续的电流:在两个导体间加一个装置P,如图2所示,它能源源不断地把经导线流到A的电子取走,补充给B,使A、B始终保持一定数量的正、负电荷,A、B周围空间始终存在一定的_,A、B之间始终保持一定的_这样电路就始终保持持续的_,这种搬运电荷的装置P就是_二、恒定电场导线内的电场,是由电源、导线等电路元件所积累的_共同形成的尽管这些电荷也在运动,但有的流走了,另外的又来补充,形成一种_平衡,这样_的分布是稳定的,形成的_也是稳定的,不随时间而改变,称为恒定电场三、恒定电流1恒定电流:由于恒定电场的作用,电路中的电流保持恒定我们把_都不随时间变化的电流称为恒定

3、电流2电流:(1)定义:通过导体截面的_与通过这些电荷量所用_的比值,叫做电流强度,简称电流(2)公式表达:I,或写成电荷量的表达式:_.(3)单位:在国际单位制中是_,简称安,符号是A.更小的单位还有_ (mA)、_(A),换算关系为:1 A103 mA106 A.【自我检测】.下例关于电源的说法正确的是( )A电源是将其他形式的能转化为电能的装置B电源的作用是使电源的正负极保持一定量的正负电荷,维持一定的电势差C与电源相连的导线中的电场是由电源正、负极上的电荷形成的D在电源内部正电荷由负极流向正极,负电荷由正极流向负极2下例说法正确的是( )A导体中电荷运动就是形成了电流 B在国际单位制中,电流的单位是AC电流有方向,它是一个矢量 D任何物体,只要其两端电势差不为零,就有电流存在

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