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三年级下语文学案小狮子爱尔莎_语文A版(无答案).doc

课题:28* 小狮子爱尔莎学习目标: 1、思想教育:了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,了解“我”和爱尔莎的亲密关系。2、能力培养:了解课文的叙述顺序。3、知识要点:学会本课生字新词,有感情地朗读课文。4、了解“我”把小狮子爱尔莎交回大自然的原因,体会“我”在驯养的过程中对爱尔莎产生的深厚的感情。预习导航:1、 比一比 ,再组词 肝( )饮( ) 钟( ) 汗( ) 吹( )冲( ) 洗( ) 泽( ) 原( ) 选( ) 择( ) 源( ) 2、 我能理解下列词语3、说说课文讲了一件什么事?合作探究:1、用自己喜欢的方式朗读课文,想想课文主要讲了“我”和爱尔莎之间的哪几件事?2、“我”在驯养小狮子爱尔莎时,发现它有哪些特点?你是从课文中的哪些地方体会到的?3、从课文中的哪些地方看出“我”和爱尔莎之间有着深厚的感情?展示交流:(以上3个问题)教师点拨:1、你赞成把爱尔莎送回大自然吗?说说理由。2、展开想象,说说爱尔沙回到大自然以后的情景练习反馈:1. 填字组成语。 ( )头丧气 四散( )逃 九( )云外 深( )情谊 和睦相( ) 2. 根据意思写词语。 (1)课文指把怒气抛到很远的地方,消失得无影无踪。( (2)形容失望的神情。( ) (3)相处得好,不争吵。( ) (4)形容舍不得离开。( )课外延伸:你还知道哪些人与动物和谐相处的有趣故事?跟同学交流交流。自我评价:

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