1、4、翻越远方的大山（学案）【学习目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。3、初步感知课文内容。4、能正确书写本课生字。【学习过程】一、明确学习目标、重点。二、布置预习任务：1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。不认识的字结合课后生字表或查字典解决。下列字词的读音易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍。跨栏 决赛 希腊 雅典 国际 成绩 纪录 呐喊 田径 祝贺 背影 遗憾 差距 仍然 迷糊 翻越 约翰逊 锦标赛 2、下面的词语需要积累，请多读几遍，并想一想它们在课文中的意思，该怎么读。 遥不可及 风驰电掣 毫无疑问 奢望 3、读第2、3遍
2、课文，达到读正确、读通顺、做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。 下面这两个句子，你认为应该带着一种怎样的语气和情感来读，请多读几遍，仔细体会。在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！3、从文中标出下列词语，并借助字典或词典写出它们的意思，联系上下文或结合实际想一想它们在文中的意思。奢望： 风驰电掣： 遗憾： 遥不可及： 当初： 4、默读课文，想想这篇课文主要写了什么？请填空。课文真实记录了（ ）从不敢奢望（“ ”）到战胜（“ ”）的经过，这是一个从起飞到超越梦想的过程。 5、读课文后想一想：刘翔是怎样翻越大山的？写下来。6、把本课的生字工工整整地写在下面田字格里（三遍），然后从课文中找出含生字的词语写在括号里。7、预习了这篇课文有以下问题不明白：（写在下面）
