三年级下册语文素材经典国学诵读十六_人教新课标.doc

1、三年级下册经典国学诵读十六一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 （一）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于

2、教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。经典国学再现要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不

3、断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 善

4、必寿考，恶必早亡。爽口食多偏作病，快心事过恐生殃。富贵定要依本分，贫穷不必再思量。贪他一斗米，失却半年粮；争他一脚豚，反失一肘羊。龙归晚洞云犹湿，麝过春山草木香。平生只会说人短，何不回头把己量。人生一世，如驹过隙。千经万典，孝义为先。我是小助手考：老，年纪大。恶：做坏事。快：高兴。过：多。殃：祸患。贪：贪婪。短：缺点。驹：小马。先:起点，开始我是小翻译多做善事一定可以长寿，总做坏事一定早死。好吃的吃太多反而会生病，高兴的事做得过头恐怕要出祸患。富贵后一定要遵守本分，贫穷的时候不要产生非分之想。贪图别人的一斗米，失去了半年的口粮；拿了别人的一个猪蹄，反而失去了一个羊肘子。夜晚龙归洞时云彩还是湿的

5、，麝经过春山草和树木都跟着香了起来。平时只会说他人的缺点，为什么不找找自己的不足呢?人生一世，就像白驹过隙，瞬间即逝。所有的经典，无不以忠孝仁义为起点。考考你的智慧1.“善必寿考，恶必早亡。”这句话告诉我们应该多做 。2.“贪他一斗米，失却半年粮；争他一脚豚，反失一肘羊。”这句话告诉我们什么道理呢？3.麝经过，春山草和树木为什么会香起来呢？知识链接 孝顺是一个人在这个社会立足的第一内容，也是我们每个人从小就要具备的优秀品质。孝彰显的不仅仅是做人的根本，也是构建和谐社会的重要精神支柱。想一想，如果一个人对含辛茹苦抚养自己长大的父母尚且没有良心、爱心、孝心，又怎么去爱他人、爱国家、爱人民呢？我们今

6、天所提倡的孝、义，主要反映在忠于祖国、尊敬长辈、遵守公德、互助友爱、见义勇为等方面。（二）经典国学再现一字为师，终身如父。积钱积谷不如积德，买田买地不如买书。一日春工十日粮，十日春工半年粮。疏懒人没吃，勤俭粮满仓。好学者则庶民之子为公卿，不好学者则公卿之子为庶民。但求心无愧，不怕有后灾。忠厚自有忠厚报，豪强一定受官刑。我是小助手德：恩德；恩惠。疏：懒散。恶：做坏事。愧：惭愧。我是小翻译即使只给你改了一个字，也是你的老师，我们应终身像对待父亲那样尊敬他。积攒钱积攒粮食不如行善积德，买田买地不如多买书看。只有抓紧时间进行春耕，才能收获许多粮食。懒惰的人经常会缺吃少穿，勤劳节俭的人会粮仓满满。好学的

7、人即使是平民之子，以后也会做大官；不爱学习的人即使是公侯之子，以后也会破落成为平民的。做事只要问心无愧，就不怕日后遭遇灾难。忠厚老实的人自然会有忠厚老实的回报，巧取豪夺的人必定会受到法律的惩罚。考考你的智慧1.“积钱积谷不如积德，买田买地不如买书。”这句话强调了 和 的重要性。2.“疏懒人没吃，勤俭粮满仓。”这句话告诉我们什么道理？3.“忠厚自有忠厚报，豪强一定受官刑。”这句话告诉我们什么道理？弘扬传统文化 一字之师唐朝是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期，文学艺术也特别发达，其中以诗最具有代表性。在唐朝众多的诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大

8、发，创作了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有这样两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。”写好后，他觉得非常满意。有一个叫郑谷的人，看到齐已写的这首诗后，认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为;”前村深雪里，昨夜一枝开。”因为他认为既然数枝梅花都开了，就不能算是早梅了。郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使早梅更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当即称郑谷为自己的一字师。参考答案（一）1.善事 2.不要贪小便宜，否则会吃大亏。 3.这是麝身上的香味留了下来。（二）1.积德 买书 2.我们应该勤劳简朴。 3.好的行为会有好的回报，坏的行为也必将受到惩罚。