1、14“求同存异”交朋友教学目标1. 了解“求同存异”的含义，领会周恩来在万隆会议上提出“求同存异” 增进了亚非各国的团结。2. 懂得“求同存异”有利于广交朋友，处理好国与国之间的关系。3. 知道中国奉行独立自主的和平外交政策，中国人民是爱好和平的。4. 对周恩来为中国外交事业所作出的杰出贡献产生崇敬之情。5收集资料，运用史实与现实比较的方法进行自主学习。教学重点、难点教学重点求同存异思想的内涵。教学难点求同存异思想的在外交上发挥的重要作用。教学过程活动一 联系生活，谈话揭题 1师：上课前，让我们交流一下有关奥运的新闻报道。（学生交流）老师也有一则新闻和大家交流，（媒体播放胡锦涛等党和国家领导人
2、，与前来参加北京奥运会开幕式或者观看奥运会赛事的外国领导人频繁会晤）其中，胡锦涛主席5天会见的55国领导人中，绝大部分都是国家元首；政府首脑包括俄罗斯总理普京、日本首相福田康夫、澳大利亚总理陆克文。他以平均每天会见11国领导人的“成绩”，当之无愧地拿下了这场特殊奥运“会”的金牌。胡主席的奥运会外交，向世界展示了一个开放、文明、友好、和谐的大国的胸怀和形象。2师：谈到外交这个话题，老师请大家看一组建国初期与中国建交国家的数据，从中你发现了什么？（媒体播放建国初期与我国建交的国家数 ）年代1949年1950-1954年1955-1959年建交国家16个16个32个3学生交流。4师：1949年与我们
3、建立了外交关系国家的数字是16个，在之后的五年里这个数还是16个，但是在1955年之后和中国建交的国家整整翻了一倍，这和一次国际会议万隆会议有着密切的关联。今天我们就来学习第14课“求同存异交朋友”，一起走进新中国的外交。5（媒体出示课题）读题。活动二 走进历史，了解万隆会议1会议召开的背景（1） 师：万隆会议召开于50多年前的1955年4月18日，那个年代，那场会议对我们而言是陌生的，那让我们一起先来做一个初步了解吧！（播放万隆会议背景资料片）（2） 师：为什么要召开这样一次国际会议？你有答案了吗？（3） 师：看来大家一下子很难把录像资料中的内容全部消化，我们打开书本一起来阅读72页的第一小
4、节。（4） 学生交流。（5） 教师小结：二次世界大战结束以后，许多受压迫的亚洲非洲殖民地半殖民地国家纷纷独立，压迫他们的西方列强却想采用各种方法来重新恢复他们的统治。于是这些新独立的国家就决定团结起来，共同合作。（6） 师：这些新独立的亚非国家团结起来有什么好处呢？（7） 学生交流。（8） 教师小结：每个刚独立的国家虽然比不上西方发达国家强大，但是只要大家拧成一股绳，握成一个拳头，西方列强是非常害怕的。2求同存异外交思想在万隆会议上的成功运用（1）1955年4月召开的万隆会议，是亚非国家第一次独立自主地讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。周总理率领的中国代表团就是参加会议的29个国家之一，这是
5、新中国成立后第一次重大的外交活动。我们是去交朋友，可是事情并不顺利，请大家阅读书本73页第二小节，看一看会议出了什么问题？为什么会产生这样的分歧？（媒体播放万隆会议旧址）（2）学生交流。（媒体播放国际敌对势力阻挠万隆会议的召开）（国际资本主义列强对新中国充满了敌意，他们惧怕新中国的强大，所以想方设法破坏新中国在参加会议国家心目中的形象，破坏亚洲人民之间的团结。）（3）师：周恩来在会上作了关于“求同存异”的著名发言，粉碎了西方资本主义列强的阴谋。（4）师：什么叫求同存异？我们和参加会议的亚非国家之间存在怎样的“异” “同”？我们以小组为单位通过课文找到答案。（5）学生交流（媒体播放周恩来总理在万
6、隆会议上发言 ）（6）师：当时周总理求同存异外交思想一提出全场响起了雷鸣般的掌声，参加会议的成员国为什么如此赞同这一观点？（媒体播放“求同的含义”“亚非一些殖民地半殖民地国家独立时间”；“存异的含义”“参加万隆会议的亚非国家领导人评价周恩来总理发言”）（7）学生交流。（8）教师小结：周总理的发言让全世界人民知道了中国人民是爱好和平的，我们与不同制度的国家和平相处。求同存异的外交思想为新中国打开了外交坚冰，有利于我们广交朋友。（板书：有利于我们广交朋友）3 走近总理，学会交往（1）师：要想进行成功的外交，还必须付出百倍的努力。万隆的外交成功和周总理的忘我工作分不开，在七天的会议里你们知道总理一共
7、休息了多少时间吗？（2）师：13个小时，平均每天睡眠不超过2小时。会议结束的那一天总理只睡了25分钟！在那些不眠的时间里，他不是出席各种会议，就是与其他代表团进行交往，争取更多的朋友。 让我们一起来看看周总理紧张的工作。（媒体播放周总理外交影片片断）（3）师：总理的外交工作不仅是辛苦的，还是危险的！（教师补充介绍“克什米尔公主号”事件），听了老师的介绍，你会用什么样的词来评价周总理？（4）学生交流。(略)（5）周总理用出色的外交工作为中国打开一扇扇友谊之门，在亚非会议之后不久，我国先后与尼泊尔、埃及等10个亚非国家建立了外交关系。4求同存异思想的深远意义（1） 师：老师再请大家看一看与中国建交
8、国家统计表，你观察到了什么？（媒体播放与中国建交国家数量统计表）（数据表中绿柱为起始年与我国建交的国家数量，蓝柱为起始年到以后年份共建交的国家数量）（2）师：为什么在七十年代中国建交国数量又有了一个飞跃？（3）教师补充介绍：美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、加拿大、德国这些发达国家都是在这一段时间里与我国建立外交关系的。求同存异的外交思想不仅加强了我国与亚非国家的团结，连反对我们的西方国家也和我们建交了，我国倡导和实行与不同社会制度国家和平共处，正是“求同存异”思想在外交工作中的成功运用，处理好了国际关系。（板书：处理好国际关系）（4）师小结：我国坚持独立自主原则，坚持和平共处五项原则，坚持
9、维护世界和平、促进共同发展的宗旨，与越来越多不同社会制度、不同经济发展水平的国家建立了友好关系。时隔50年后，2019年4月，亚非国家领导人在万隆召开了第二次万隆会议，今天的万隆会议和当年相比有着怎样的异同之处？请大家打开书本阅读75页“新视窗”（媒体播放第二届万隆会议领导人合影）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（5）学生交流教师范读的是
10、阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。（6）教师小结：虽然时隔50年亚非会议弘扬的依旧是“团结、友谊、合作” 的万隆精神，这就是求同存异思想的魅力！发展中国家将进一步加强团结与合作，建立亚非新型战略伙伴关系，实现共同发展与繁荣。（7）师：周恩来总理在万隆会议提出的求同存异的外交思想增进了中国与世界人民的友谊。中国2019年上海世博会开幕了，如果你作为小小志愿者，你会怎样用好求同存异的思想，与更多的外国友人交朋友呢？先小小组交流一下。（8）学生交流。活动三 深入了解，拓展视野1. 周总理的一生是伟大的，周总理逝世后联合国为他降半旗致哀，请你收集一些总理的故事，寻找出总理受全世界人民尊敬的原因2. 布置活动作业：周总理的“求同存异”的外交思想为我们赢得了许多的亚洲非洲朋友，请大家收集一些我们和亚洲非洲国家友好交往的图片和资料，我们在下周班会课进行交流。板书： 有利于广交朋友14“求同存异”交朋友处理好国际关系第 6 页