三年级下册语文导学案7菩萨兵_苏教版.doc

1、三年级下册语文第三单元导学案我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素

2、”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 内 容：7菩萨兵 第一课时学习目标1正确流利地朗读课文，复述故事。2学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。会用“尽心

3、尽力”造句。学习重点我要感悟课文内容，掌握生字新词。学习难点感悟课文内容，掌握生字新词。一、自主学习，多元选择 1齐读课题，质疑。 2带着问题自读课文23遍（读准字音，读通句子）整体感知。 思考：“菩萨兵”指谁？谁称红军为“菩萨兵”? 为什么藏族同胞要用“菩萨一样的司令、菩萨一样的兵”来称赞红军？ 红军究竟为藏族同胞做了什么事？二、合作探究，帮扶训练 1小组合作学习生字词。 （读准音、认清形、会书写、会组词、找出形近字、多音字、近反义词） 2学习词语，理解重点词句的意思。 3熟读课文，细读朱德同志说的三段话，进一步理解课文内容。三、分享提升，穿插巩固 1谈谈初读收获。 2分组板展有关内容，领读

4、讲解并纠错补充。 3字词部分展示。（带读生字词、提醒读音、生字组词、积累近反义词、多音字、重点词语解释。） 4抓重点词句理解课文，读通课文，组内分角色朗读试着复述课文。 四、达标测评，反馈矫正 1.看拼音，写词语。 zng mn chn gng dng yun png ping zhn zhn ( ) ( ) ( ) ( ) tng bo h tu gn j jn xn jn l ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用“”给加点字选择正确读音。 挨饿（i i ） 藏胞（cng zng） 尽心尽力（ jn jn） 种子（zhng zhng） 种好(zhng zhng) 热火朝天（zho cho）

5、 3.连一连。 躲进 苦头 得知 眼泪 播下深山遮住 家园 吃尽土地返回 消息 整治种子流下 眼睛教学反思内 容：7菩萨兵 第二课时学习目标理解课文内容，体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情。 学习重点理解课文内容，体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情。 学习难点理解课文内容，了解课文的叙述顺序，会复述故事。一、温故互查听写词语 组内订正二、活动体验，帮扶训练 1出示目标：小组讨论：藏族同胞为什么离开家园躲红军？ 感知课文： 朗读第一五自然段。 体会藏族同胞对【敏感字词】军队的恐惧核对红军的误解。（抓住“吃尽”、“一（早）就”来理

6、解） 体会朱德总司令对藏族同胞的关心。（抓住“急坏”一词来理解） 抓住朱总司令的两句话，从而体会总司令急藏胞所急、想藏胞所想，关心藏胞疾苦的爱民情感。（抓重点词句） 2讨论：藏族同胞为什么又回到了家园感激红军？ 感知课文：朗读第六九自然段。 体会朱德同志的话（“像种自己的地一样”是什么意思？“尽心尽力”是一种什么样的态度？） 怎样理解朱德总司令这里说的“种子”？ 藏族同胞为什么用“菩萨”来赞美朱德总司令和红军呢？这里的“几时见过”有什么含义呢？ 三、分享提升，穿插巩固 1谈体会，抓重点词句分析、品读感悟，了解课文内容。 2有感情的朗读全文，读好朱德总司令的三段话，读出藏族同胞的感激之情。 3了

7、解课文的叙述顺序，会复述故事。 建议形式多样：分角色朗读、师生比赛读、课本剧表演、班内复述故事评比。 四、达标测评，反馈矫正 1.课文在线。 （一）第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里（ ）、（ ）、（ ）、（ ）” 把下列词语按正确顺序填入文中的括号内。 开花 发芽 结果 生根 多音字组词。 zng ( )jn ( ) 藏 尽 cng ( ) jn ( ) 造句。 尽心尽力。 （二）“菩萨一样的司令”指的是 。“菩萨一样的兵”指的是 。称他们为“菩萨”，是因为 。 2. 对子之间互查、互考，复述课文。教学反思