1、 14 鲁班造伞我能行创造观察西湖雨珠亭子兴奋木匠日晒雨淋自由读课文，思考：鲁班怎么想到要造伞，为了造伞，他是怎么想，怎么做的，结果怎样？鲁班是我国古代著名的木匠，他有许多发明创造。传说，伞就是他发明的。云梯石磨锯曲尺墨斗刨子凿子铲子 鲁班是我国古代著名的木匠，他有许多发明创造。传说，伞就是他发明的。默读课文第二、三自然段，思考:鲁班和妹妹到什么地方去玩？遇到了什么事情？鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋。”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊”“唉”妹妹叹了口气说,“要是在雨天也能游西湖多好哇”读句子，思考：鲁班
2、想：“妹妹说得有道理，要是 能造出一种 既能挡雨又能带走的东西，该多好哇”从这个句子中，我体会到鲁班一个（）的人。/有了问题非要解决、善动脑筋/自由读第四自然段，思考：鲁班看到了什么？用“”画出来。从中看出鲁班是个怎样的人？鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。脉络 鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。他又反复试了许多次，终于造出了能开能 合的伞。鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮课后作业：1、读课文。2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。
