1、高一物理必修1 使用时间2016-1 -26 班级： 姓名： 小组：装订线高一物理期末试题一、选择题（本题共10小题，每题5分其中8、9、10题为多选题，选不全的得3分，错选不得分）1在科学发展的历程中，首先把实验和逻辑推理（包含数学演算）和谐地结合起来，对落体运动进行了正确研究的科学家是（）A牛顿B伽利略C亚里士多德D安培 2下列关于质点的说法中正确的是（）A研究地球的公转时，地球不可视为质点B观赏跳水冠军伏明霞的跳水姿态时，可将其视为质点C一切体积比较小的物体都可以被看作质点D质点是一种理想化模型，一个物体能否看作质点是由问题的性质决定的 3如图是皮带运输机的示意图在它把货物匀速地从A运输
2、到B（货物在皮带上不打滑）的过程中，货物受到的摩擦力是（） A滑动摩擦力，方向沿皮带向上B滑动摩擦力，方向沿皮带向下C静摩擦力，方向沿皮带向上D静摩擦力，方向沿皮带向下 4一小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点，不计空气阻力经过b点时速度为v，经过c点时速度为3v，则ab段与ac段位移之比为（）A1：3B1：5C1：8D1：9 5小球静止在水平面上，以下正确的是（）A球对水平面的压力大小等于球的重力大小，这两个力是作用力与反作用力B水平面对球的支持力大小等于球的重力大小，这两个力是一对平衡力C水平面对球的支持力大小等于球的重力大小，这两个力是作用力与反作用力D球对水平面的压力大小等于球
3、的重力大小，这两个力是一对平衡力 6如图所示的是甲、乙两物体的vt图象，由图可知（） A甲做匀加速运动，乙做匀减速运动B甲、乙两物体相向运动C乙比甲晚1 s开始运动D5 s末两物体相遇 7校运动会上某初中同学参加100m短跑比赛，起跑后8s时速度为6.0m/s，到达终点时速度为14.0m/s，比赛成绩是16.0s，则他全程的平均速度的大小为（）A6.0m/sB7.0m/sC6.25m/sD14.0m/s 8如图所示，放置在水平地面上的直角劈M上有一个质量为m的物体，若在其上处于静止，M也保持静止，则下列说法正确的是（） AM对地面的压力等于（M+m）gBM对地面的压力大于（M+m）gC地面对M
4、没有摩擦力D地面对M有向左的摩擦力 9在以加速度a=g加速上升的电梯里，有一质量为m的人，下列说法中正确的是（）A人的重力仍为mgB人的重力为mgC人对电梯的压力为mgD人对电梯的压力为mg 10甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正，甲的加速度恒为2m/s2，乙的加速度恒为3m/s2，则下列说法中正确的是（）A两物体都做加速直线运动，乙的速度变化快B甲做加速直线运动，它的速度变化慢C甲的加速度比乙的加速度大D乙做减速直线运动，它的速度变化率大 二、实验题（本题共两小题，每空3分共18分）11在“验证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定
5、橡皮筋的图钉O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图乙中是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（选填“变”或“不变”） 12（1）在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图1中的直线和直线，直线、在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是 A实验前甲同学没有平衡摩擦力B甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了C实验前乙同
6、学没有平衡摩擦力D乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了（2）如图2给出了该次实验中，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中1、2、3、4、5都为记数点，其中x1=3.0cm，x2=5.0cm，x3=7.0cm，x4=9.0cm由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=m/s，小车的加速度大小a=m/s2 三、计算题（共42分）13一个原来静止在光滑水平面上的物体，质量为2.0kg，受到水平方向10N的拉力作用而向前运动求：（1）物体4.0s末的速度（2）4.0s内发生的位移 14如图所示，在水平桌面上，有一质量为10Kg的木块，木块与桌面间的动摩擦因数为=，用与水平方向成370角的外力F斜向上拉木块，使木块在桌面上匀速运动，求外力F的大小（sin37=0.6 cos37=0.8） 15（16分）如图所示，足够长的固定斜面的倾角=37，一物体以v0=12m/s的初速度从斜面上A点处沿斜面向上运动；加速度大小为a=8m/s2，g取10m/s2求：（1）物体沿斜面上滑的最大距离x；（2）物体与斜面间的动摩擦因数；（3）物体返回到A处时的速度大小v
