1、比一比（练习课）教学目标：1、学会在形如ab、ab的里填合适的数。2、能通过口算，进行式与数的大小比较。教学重点和难点：重点：学会在形如ab、ab的里填合适的数。难点：学会在形如ab、ab的里填合适的数。教学媒体：教学平台课前学生准备：数学练习部分教学过程：一、课前准备：在里填入“”、“”或“=”3+812 9+59+4 13-384+812 9+55+9 13-485+812 9+59-5 13-58 一、导入新课： 1、复习形如ab的里填合适的数。在（ ）里填合适的数，最大可以填几。（ ）+1013 学生独立练习，交流说说你是怎么想的? 2、学生再次独立练习7+（ ）14 ，交流反馈。 3
2、、复习形如ab的里填合适的数。在（ ）里填合适的数，最大可以填几。12-（ ）2 学生独立练习，交流，说说你是怎么想的？ 4、对比练习12- ( )2说一说和12-（ ） 2 有什么不一样？尝试练习，完成后，小组交流。 5、巩固练习7+（ ）16 7+（ ）16反馈交流，总结。 三、练习： 1、在（ ）里最大填几？7+（ ）11 20-（ ）8 10+（ ）17（ ）+618 （ ）-48 18-（ ）9小结，说一说你的好方法。 2、在（ ）里最小填几？9+（ ）17 （ ）+1015 （ ）-8412-（ ）4 （ ）-98 7+（ ）15说一说你的是怎么想的。检测目标达成练习： 1、可以填入哪些数？最大是几？6+（ ）11 6+（ ）1512-（ ）6 20-（ ）102、最大填几？7+（ ）13 9+（ ）17 6+（ ）1416-（ ）8 11-（ ）7 13-（ ）6板书设计： 比一比（ ）+1013 12-（ ）2 12-（ ）2想： （ 3）+10=13 12-（10）=2 12-（10）=2可以填：2、1、0 90 11、12最大填：2 9 12最小填：0 0 11教学反思：第 2 页
