1、教育科学出版社(五四学制）二年级|下册第四单元 第八课曹冲称象教育科学出版社(五四学制）二年级|下册大象教育科学出版社(五四学制）二年级|下册曹 冲 称 象教育科学出版社(五四学制）二年级|下册读读写写称象柱子议论大秤一艘船舷官员们宰了割开划线得(di)造一杆(n)大秤教育科学出版社(五四学制）二年级|下册找出文中的人物，想一想，课文写的是一件什么事？曹操官员曹冲称象的事。教育科学出版社(五四学制）二年级|下册读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。曹操听了摇头。曹操听了直摇头。教育科学出版社(五四学制）二年级|下册读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲
2、才七岁。教育科学出版社(五四学制）二年级|下册听到称大象的方法，曹冲想：听到宰大象的方法，曹冲想：用船当大称用石头代替大象，可以一块一块地称如果我是曹冲，还会想:()教育科学出版社(五四学制）二年级|下册第一步:先赶象上船，沿水面划线。理解重点教育科学出版社(五四学制）二年级|下册第二步:再把大象赶上岸理解重点教育科学出版社(五四学制）二年级|下册第三步:往船上装石头理解重点教育科学出版社(五四学制）二年级|下册第四步:称上称船上的石头理解重点教育科学出版社(五四学制）二年级|下册结论:石头的重量就等于大象的重量理解重点教育科学出版社(五四学制）二年级|下册 先把大象（）一艘大船上，看船身下沉
3、多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶 到沿 着画 线赶上岸装石头称 一 称理解重点教育科学出版社(五四学制）二年级|下册你觉得曹冲是一个什么样的人？聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋总结全文你长大了，要做一个什么样的人？教育科学出版社(五四学制）二年级|下册冒号、引号的用法：曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”教育科学出版社(五四学制）二年级|下册练习（1）曹操问谁有办法把这头大象称一称（2）曹冲站出来说我有办法（3）他大声喊快回来：“?”：“。”：“!”
