1、科学教育出版社 五四学制 二年级|下册第二单元 第四课猴子躲雨科学教育出版社 五四学制 二年级|下册课文导入看到了什么听到了什么声音?下雨现在你正走在街上,天空突然下起了大雨你该怎么办呢?遇到这样的事情我们的小猴子会怎么做呢?科学教育出版社 五四学制 二年级|下册初读感知学习目标：1、学习课文生字词。2、正确流利的朗读课文，了解课文内容。3、读懂故事，理解故事的含义。科学教育出版社 五四学制 二年级|下册初读感知科学教育出版社 五四学制 二年级|下册字词积累注脸屋步失吧定冒忽阵zhlinwbshbdngmohzhn科学教育出版社 五四学制 二年级|下册字词积累设 计大 概恰 巧冒 雨讨 论否
2、定一 致锁 门劈头盖脸垂头丧气科学教育出版社 五四学制 二年级|下册课文讲解天下雨了，猴子看到了木屋，它们心里是怎样的？喜出望外：没有想到的好事而非常高兴。科学教育出版社 五四学制 二年级|下册课文讲解第一只猴子一步跨到门口,却失望地咂(z)咂嘴,转身对两个伙伴儿说:倒霉(mi),门关着呢.第二只猴子绕(ro)小屋转了一圈,垂(chu)头丧(sng)气地告诉大家:窗子也都关着.第三只猴子嚷道:我们快来开个会,想想办法吧!失望垂(chu)头丧(sng)气嚷道垂头丧气：低着头神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振，丧失意志的样子。科学教育出版社 五四学制 二年级|下册课文讲解我想对三只小
3、猴子说：科学教育出版社 五四学制 二年级|下册课文讲解于是,三只猴子围成一团,冒(mo)雨开起了讨(to)论会。他们设计了一个又一个进屋的方案,又一个接一个地否(fu)定了.最后一致认为,木屋无法进去了,只好冒雨回山上。他们都可能设计了什么方案？又都为什么否定了？我想对三只小猴子说：科学教育出版社 五四学制 二年级|下册课文讲解忽然刮来了一阵大风,把门给吹开了。原来门是虚掩着的,根本就没有所锁。我想对三只小猴子说：科学教育出版社 五四学制 二年级|下册课文讲解这个故事让我明白了一个道理：在做任何事情的时候都要亲自动手做一做,试一试才能知道结果。科学教育出版社 五四学制 二年级|下册布置作业1、抄写课文生字词。2、有感情的朗读课文，把这个故事讲给爸爸妈妈听。3、写一写你想对三只猴子说的话。谢谢观看！
