1、1.1 发现细胞一、教学目标：学习目标：1、 了解细胞学说的建立过程；2、 了解技术进步对细胞生物学发展的重要性3、理解细胞的多样性和统一性核心素养：生命观念：认同生命活动建立在细胞的基础上，认同细胞是基本的生命系统并列举实例。科学探究：探究细胞学说的建立是个开拓、继承、修正和发展的过程。社会责任：了解生物的基本特征，保护我们唯一的家园生物圈。【预习案】任务一、显微镜的发明支持细胞学说建立1、建立过程时间科学家重要发展1665年英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，并将其命名为 19世纪德国的 是构成动植物的基本单位1858年德国的 细胞通过 产生新细胞2、 基本内容(1)细胞是一个有机体，一
2、切动植物都是由 发育而来，并由 所构成。(2)细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从 中产生。【答案】1. 细胞 施莱登 细胞 施旺 细胞2.（1）细胞 细胞和细胞产物 （2）相对独立 （3）老细胞任务二、技术的进步推动细胞生物学发展1、19世纪40年代，科学家将动物和植物细胞内的均匀、有弹性的胶状物质称为： 2、 方法和各种染色方法的发明，为各种细胞器的相继发现奠定了基础【答案】1、原生质 2、石蜡切片法【探究案】探究点：细胞学说要点内容（1）细胞学说的建立过程(连线)科学家 成就魏尔肖 建立了细胞学说胡克 发现并命名细胞施莱登和施
3、旺 观察和记录了活细胞列文虎克 提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点(2)主要内容：细胞是有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 和 所构成；每个细胞作为一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以通过 繁殖产生。(3)意义：揭示了 和 的统一性；揭示了生物之间存在一定的 关系。【答案】（1）胡克发现并命名细胞；列文虎克观察和记录了活细胞；施莱登和施旺建立了细胞学说；魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点。(2)细胞 细胞 细胞产物 相对独立的 老细胞(3)细胞的统一性 生物体结构 亲缘 【训练案】1下列各组生物中，具备细胞结构的一组是()A蓝细菌和噬菌体B烟草花叶病毒和变形虫C噬菌体与烟草花叶病毒D结核杆菌和酵母菌2、下列属于原核生物的一组是( ) A痢疾杆菌和衣藻 B酵母菌和疟原虫C链球菌和乳酸菌 D病毒和蓝藻3、根据细胞学说，所有的细胞来源于( ) A无机物 B有机物C先前存在的细胞 D培养皿培养4.禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是()A无机环境B富含有机质的环境C生物体的细胞间质内D生物体的活细胞内5下列结构中能体现出生命现象的是()A脱氧核糖核酸(DNA) B生物大分子C独立的SARS病毒 D人体的心肌细胞【答案】1 D 2. C 3. C 4. D 5. D(4) A、D
