1、期中检测卷要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、填空。(6题7分，其余每空1分，共22分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出
2、此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1在4x928，6x3，5x439，64.2520.2中，是方程的有()，是等式的有()。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让
3、学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 24和9的最小公倍数是()，最大公因数是()。3如果ab5(且a、b都是不为0的自然数)，那么a，b的最大公因数是()，最小公倍数是()。4方程3x7.2的解是()。如果y4，那么2y3.5()。5在15、18、20、25、40中，()既有因数2，又有因数3；()是3和5的公倍数；()和()有公因数2和5。6在
4、括号里填上合适的质数。25()()12()()()30()()()()()()来源:57()()30()()()7甲、乙两堆煤，甲堆有a吨，乙堆有b吨。如果从甲堆运c吨到乙堆，那么两堆煤就同样重，原来甲堆比乙堆多()吨煤。8测量温度常用摄氏度()和华氏度()，它们之间的关系是：华氏温度摄氏温度1.832，当华氏温度为68时，相当于()。某天的气温是30，用华氏温度表示为()。二、判断。(每题1分，共5分)1等式左边加一个数，右边减去一个数，所得结果仍然是等式。()2一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，则高应是3厘米。()3把两个质数相乘，它们的积一定是奇数。()42的倍数可能是质数，也
5、可能是合数，但它一定是偶数。()5任何一个自然数至少有两个因数。()三、选择。(每题1分，共5分)112和18的公因数有()个。A1B2C3D428是24和48的()。A最大公因数B公因数C质因数D公倍数3气象员记录某市温度变化情况，应绘制()统计图。A条形B单式折线C复式折线4a是奇数，2a是()。A偶数B合数C奇数D质数5x2.6y6.2，那么x()y。A大于B小于C等于D不能确定四、根据要求填一填。(1题6分，2题7分，共13分)1写出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。10和144和915和302猜猜我是谁。(1)我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数。()(2)我们两个的
6、和是6，积是8，这两个数分别是质数()和合数()。(3)我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是()和()。(4)我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是()和()。五、计算。(1题18分，2题8分，共26分)1解方程。x54.336.8x742x1.5x1.98x5x6500.9x31.28.175.65x117.62看图列式解答。三角形的面积是0.78平方米。六、实际应用。(4题8分，5题6分，其余每题5分，共29分)1小丽和爷爷今年分别多少岁？(列方程解答)小丽：爷爷今年的年龄是我的5倍。来源:学+科+网Z+X+X+K爷爷：我比你大56岁。2小强买了一件上衣用了170元，比一条
7、裤子价钱的2.5倍少10元，一条裤子多少元？3甲、乙两个工程队合修一条720米长的路，同时从两端开始修，24天修完，如果甲每天修14.5米，乙队每天修多少米？4看图完成填空：华新电脑公司第一、二门市部20192019年上缴利润统计图(1)这是一幅复式()统计图。(2)()门市部上缴的利润增长得快一些。(3)第一门市部()年至()年上缴的利润增长最快。5把一张长15厘米，宽9厘米的长方形纸裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁多少个这样的正方形？答案一、1 、23613ba4x2.411.5518152040来源:6223223723111913173
8、19235来源:学+科+网Z+X+X+K72c82086二、12345三、1D2B3B4A5A四、1(10，14)2(4，9)1(15，30)1510，14704，93615，30302(1)12(2)24(3)711(4)137五、1x54.3解：x4.35x21.536.8x74解：x7436.8x37.22x1.5x1.9解：0.5x1.9x3.88x5x650解：13x650x500.9x31.28.1解：0.9x3.68.10.9x11.7x1375.65x117.6解：5x117.675.65x42x8.422.6x20.78解：2.6x1.56x0.64x5501150解：4x11505504x600x150六、1解：设小丽今年x岁，则爷爷今年5x岁。5xx564x56x145x70答：小丽今年14岁，爷爷今年70岁。2解：设一条裤子x元。2.5x101702.5x180x72答：一条裤子72元。3解：设乙队每天修x米。(14.5x)2472014.5x72024来源:14.5x30x15.5答：乙队每天修15.5米。4(1)折线(2)第一(3)201920195(15，9)31535(列)933(行)5315(个)答：边长最大是3厘米，一共可以裁15个这样的正方形。第 7 页
