1、西南师范大学出版社 三年级|下册第二单元 第三课点金术西南师范大学出版社 三年级|下册西南师范大学出版社 三年级|下册1、学会本课生字，掌握字音字形，理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。3、联系课文内容体会：贪得无厌必将受到惩罚。学习目标西南师范大学出版社 三年级|下册1、如果有一天，神将赐你一门技术，你们最想得到什么技术？（生自由发言）2、在很久以前，神就赐给希腊一个国王（师板课题：8点金术），师生齐读课题。3、看到课题点金术，你想到了什么？那下面就让我们打开课本，共同学习第8课点金术，将这些疑团通通解开，好吗？课文导入西南师范大学出版社 三年
2、级|下册1、学生用自己喜欢的方式读课文，了解课文大概内容。2、用已掌握的方法学习生字。强调读准字音，记清字形，并会联系上下文和生活实际给生字组词。3、教师用听写生字，分析字音、字形的方法帮助学生巩固学到的生字。（出示生字卡片）4、自由轻声朗读课文，注意不加字，不漏字，不读错字。5、边读边想你读懂了什么？还有些什么疑问？学习生字西南师范大学出版社 三年级|下册惩罚立即闷闷不乐饥肠辘辘亲吻雕塑愚蠢教训积累字词西南师范大学出版社 三年级|下册（一）学习课文的第1、2段。1.课中哪些语句表现国王“贪得无厌”？自读第1、2段，谈谈自己的感受。2.指导朗读，读出麦得斯的贪心，要把“最喜欢”“更多”读重音。
3、课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册（二）学习第311段。1.默读课文，思考：围绕着点金术，麦得斯的情感前后发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？用笔勾画出描写感情变化的词语，想想从中你都体会到了些什么，并试着把自己的想法、体会批注下来。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册2全班汇报交流心得体会：第3段：“心花怒放”形容非常高兴，麦得斯在得到点金术后高兴得心花怒放，进一步了解国王的贪得无厌，朗读时注意把这个词及他说的话读重音。第4段：“高兴”，为什么他会感到高兴？用高兴的语气读一读。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册第5段：“扫兴”，“扫兴”是什么意思？麦得斯感到扫兴的原因是什
4、么？联系上下文理解。提示：是啊，虽然拥有了点金术，拥有了无数的金子，可不能再欣赏到玫瑰的芬芳，这的确很让人感到扫兴，读一读，把扫兴的心情表达出来。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册第6段：“闷闷不乐”，为什么会这样？提示：多可怜的麦得斯呀！为了得到点金术，连品尝美味的权力也被剥夺了，有再多的金子有什么用？连温饱都不能解决时，金子已成了一堆废物！饿着肚子是高兴不起来的，把这种感受读出来。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册第7、8段：“痛苦”，为什么？提示：把麦得斯痛苦的语言读出来，反复练习，抽生展示，师示范引导，生再读。齐读最后3段，想一想当一切恢复了原样，结果他拥有了什么？提示：（
5、快乐女儿活泼又可爱）（“疾步如飞”表现了国王急切、悔恨的心情，说明他明白了真正的幸福是什么。）课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册1、孩子们，让我们再来回顾麦得斯情感变化的这一主线，并把他的教训永记心头：贪得无厌必会受到惩罚。“前车之鉴，后世之师”，我相信孩子们一定不会跟麦得斯犯同样的错误，并在自己的人生道路中找到自己真正的幸福！2、有感情地朗读全文。课堂小结西南师范大学出版社 三年级|下册小组合作学习，根据国王感情变化的过程填空：（1）麦得斯心花怒放，是因为他将成为世界上最富有最幸福的人。（2）麦得斯，是因为。（3）麦得斯，是因为。（4）麦得斯，是因为。（5）麦得斯，是因为。课堂练习西南师范大学出版社 三年级|下册1、学了这篇课文，写一下你的感悟？2、课后多积累一些词语。课后作业
