1、3.2一年以后长春版二年级下册重点难点关键重点难点关键教学目标教学目标教学准备教学准备板书设计板书设计教学反思教学反思教学过程教学过程备课模块课件课件结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了解每个成语的意思。看懂图画的内容，并能把这个小故事讲给别人听。看懂图画的内容，并能把这个小故事讲给别人听。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教教学学准准备备多媒体设备课件关关关键键键重重重点点点结合图画内容了解结合图画内容了解每个成语的意思。每个成语的意思。难难难点点点教学重点、难点和关键教学重点、难点和关键了解成语意思。了解成语意思。看懂成语意思，能看懂成语意思，能把故事讲给别人听。把故事讲给
2、别人听。教学过程教学过程创设情境创设情境导入新课导入新课课堂小结课堂小结把握重点把握重点探索发现探索发现掌握新知掌握新知巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业熟练运用熟练运用7.22一年以后悠久记者寒来暑往天津竹笋登山比肩而立解放军目瞪口呆有目共睹板书设计教学反思1、看动漫画的意思，初步了解漫画的意思。2、认识6个生字，会写7个字。同学们认真观察教材28四幅图片，回答下面问题：图中的两个人是什么关系？他们在什么季节？什么地方？在干什么？读一读图下面的成语（4分钟之后，看谁能完整的描述出画面内容。）比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆结合课后拼音尝试读下面的
3、词语。（4分钟后进行看看谁字音读的最准确）zh yu jn zh sn dng记者悠久天津竹笋登山ji d jin sh解放军 有目共睹比肩而立寒来暑往dng di目瞪口 呆悠久记者寒来暑往天津竹笋登山比肩而立解放军目瞪口呆有目共睹者睹暑登瞪呆者日目（）（）登目（）（）木寒（）（）往比（）而（）目（）口（）有（）共（）1、回家收集查找一些图标。2、思考一下，什么是“幽默”？哪里可以找到跟“幽默”有关系的东西？。根据意思选择词语。（）人人都看见，极其明显。A比肩而立B寒来暑往C有目共睹 D目瞪口呆形容受惊而愣住的样子。（）A比肩而立B寒来暑往C有目共睹 D目瞪口呆炎夏过去，寒冬来临。指时光流逝。（）A比肩而立B寒来暑往C有目共睹 D目瞪口呆肩并肩地站在一起。（）A比肩而立B寒来暑往C有目共睹 D目瞪口呆
