1、 w i to hn li l一、我 爱桃红 柳 绿。1.我想把小手_上，举_，牵_。悠哇，悠悠出_。(1)根据课文内容填空。(2)“我想”中“想”的近义词有_、_。(3)这一节中，表示动作的词有_、_、_等。(4)三个“悠”字写出了桃树枝的_。安在桃树枝一串花苞万缕阳光声声春的歌唱念思安举牵自由与喜悦2.“我想把_接在柳树根上，伸进_，汲取_。长啊，长长成一座_。”句中把柳树比作_，写出了_。3.“我想把眼睛装在风筝上，看_，瞧_。望啊，望，_。”句中为什么说“蓝天就是我的课堂”？_脚丫湿软的土层甜美的营养绿色的帐篷绿色的帐篷柳树的繁茂白云多柔软太阳多明亮蓝天是我的课堂因为装了眼睛的风筝在蓝
2、天上自由地飞翔，可以看到太阳、白云，还可以看到许多美好的事物。w yo fi xin mi ho de l xin二、我 要 飞向美 好 的理 想。4.我想把自己种在春天的大地上，_，绿得生辉；_，开得漂亮。变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞_。(1)根据课文内容填空。(2)结合全文来看，“我”的四个愿望分别是_，_ _，_，_。变棵小草变朵小花飞到遥远的地方把小手安在桃树枝上 把脚丫接在柳树根上把眼睛装在风筝上把自己种在春天的大地上(3)“柳絮”和“蒲公英”的共同特点是_，作者希望自己变成柳絮和蒲公英，就是要_。(4)文中，“飞”字用得好吗？为什么？_会飞放飞梦想、放飞心灵好。写出了儿童对美好愿望的
3、向往与追求。yn shn yu d一、延伸 阅读。夏天来了，最后，我看见小小的荷塘，夏天是位小姐姐。真想变成大大的荷叶。她热情地问我：荷叶像一把大伞，想变点儿什么？静静地在荷塘举着。我想变成一只蝴蝶，小鱼来了，在花丛中穿梭(su)；在荷叶下嬉戏，我想变成一只蝈蝈儿，雨点来了，歌唱我们的生活。在荷叶上唱歌1.诗中的“我”想变成_、_、_。2.用“_”画出文中的一个比喻句，并仿写一句。_3.谁还会来到荷叶周围呢？根据最后一节，仿写一句。_蝴蝶蝈蝈儿荷叶树上的红柿子像一个个小灯笼。示例：青蛙来了，在荷花叶上呼朋引伴。bi z lin b二、百 字 练 笔。你的心愿是什么？大胆地写出来吧。可以是春天里的畅想，可以是自己的理想，也可以是对未来的美好幻想例文：我想变成一只小蜜蜂，在春天的花丛中采蜜。这朵花上停停，那朵花上闻闻，找到最香的花朵，酿造最甜美的蜂蜜。我想变成一只飞翔的小鸟，去广阔的天空转一转。去看看辽阔的大海，碧绿的草原，奔腾的河流，高耸的山脉
