1、19歌声（）的歌声是她，用自己的歌声，给人们增添勇气和力量，是歌声救了大家。1、自读课文，不加字，不漏字，把课文读正确。2、边读边思考：这是怎样的歌声?隐隐约约传播拼命抹一抹妇女清脆聚拢更加激昂挣扎yn b pnm f culng gng ng zh默读课文2、3小节，用“”划出课文中描写歌声的句子。突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。为什么呢?她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。想一想:歌声是怎么救落水人们的呢?再读课文,当马金纳听到歌声后
2、是怎么表现的?马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。马金纳一边游，一边想（），于是，（）。没有一点希望歌声为他增添了勇气和力量海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们隐隐约约听到歌声，一位妇女激动地说：“！”；一个小男孩大叫：“！”；一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说：“。”于是。练习说话：是她，一个不满十岁的小姑娘，用自己清脆激昂的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。相信小姑娘用勇敢与坚强勇气和信心所创造的奇迹会永远留在我们的记忆中相信这动听的歌声会在我们的心中久久回荡课文告诉我们歌声可以救人，请你说说歌声还能给人们带来什么？说说：选用词语把句子说完整（选用词语时注意前后的联系）：绝望悲伤劳累增添带来消除勇气力量信心快乐疲劳歌声的作用可真大呀，它能在时，给你。绝望隐隐约约抹一抹断断续续妇女聚拢清脆拼命激昂挣扎传播笼()妇()拢（）扫（）跪（）翻（）脆（）播（）脆 播
