1、学校： 姓名： 班级： -密-封-线- 2019-2019学年第二学期一年级语文期末检测试卷一、请认真抄写下列生字。（6分）真 园 选 绿 黄二、认真拼读，写出正确的词语。（10分）zhun xn gn jng zu wi kui llng dn xing nin f mng bn fshn qng shu xi三、比一比，再组词。（10分）桃（ ） 名（ ） 活（ ） 汽（ ） 在（ ）跳（ ） 各（ ） 话（ ） 吃（ ） 再（ ）四、选择正确的读音打。（6分）1、小白兔把白菜种（zhng zhng）子种（zhng zhng）在地里。2、只（zh zh）有一只（zh zh）鸟飞过去。3、望
2、着（zh zho）窗外的大雨，妈妈很着（zh zho）急。五、把合适的连在一起。（10分）圆圆的 春天 一张 古诗 闷热的 荷叶 一座 白云动听的 天气 一首 蛋糕多彩的 歌声 一朵 石桥蓝蓝的 天空 一块 课桌六、写出带有下列偏旁的字。（12分）氵 ( ) ( ) 辶 ( ) ( ) 女 ( ) ( )月 ( ) ( ) 心 ( ) ( ) ( ) ( )七、选词填空。（8分）吗 呢 啊 啦你知道天要下雨了（）？大自然的语言多奇妙（）！浪花为什么又要跑回家（）？这本新书可好看（）！长长 常常1小军（ ）帮助李奶奶取报纸。2大象有一个（ ）的鼻子。弯弯 宽宽1山路（ ）的，非常难走。2. 沿着
3、（ ）的公路，就能走出北京。八、把句子补充完整。（10分）1已经。2一边，一边。3正。4把。5那么那么。九、根据课文内容填空。（6分）1不（ ）藏（ ）（ ），（ ）（ ）一道开。2我画了个（ ）（ ）的太阳，（ ）（ ）冬天。（ ）（ ）温暖着小朋友冻僵的手和（ ）。十、阅读短文，回答问题。（8分）快乐的节日“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还有的收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说
4、什么了。“六一”真快乐，我永远也忘不了。1这篇短文共有（ ）个自然段。请你用序号标出来。2今年“六一”都有哪些活动？用“”在文章中划出来。3仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。 “开心”的近义词： 4文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。十一、看图写话。（14分）提示：图上是什么时候？都有谁？他们在哪？他们在干什么？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”
5、其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 2 页
