1、八年级快乐暑假答案小编寄语：查字典数学网小编给大家整理了八年级快乐暑假答案，爱学习的你答对了吗?相信大家都做得不错吧!【快乐暑假】八年级快乐暑假答案1.证明：(1)在RtABC和RtABD中，AC=AD，AB=AB，∴RtABCRtABH(HL)∴∠1=∠2，∴点A在∠CBD的平分线上.(2)RtABCRtABD，∴BC=BD.在BEC和BED中，BC=BD，∠1=∠2，BE=BE，∴BECBED(SAS)，∴CE=DE.2.解析：如答图所示，轮船没有偏离预定航行.理由：
2、假设轮船在点P处，由题意可知PA=PB，连结OP.在AOP和BOP中，OA=OB，PA=PB，OP=OP，∴AOPBOP，∴∠1=∠2，∴点P在∠AOB的平分线上.故没有偏离预定航线.提示：先将实际问题抽象成数学问题，然后应用有关数学知识来加以说明，这是解决实际问题的常用方法.3.解析：(1)“20192019年甲校学生参加课外活动的人数比乙校增长得快”等.(2)“甲校参加文体活动的人数比参加科技活动的人数多”等.(3)2019×38%+1000×60%=1360(人).所以2019年两所中学的学生参加科
3、技活动的总人数是1360人.4.解析：(1)第五小组的频率为：1-0.10-0.15-0.20-0.30-0.05=0.20.补图如答图所示.(2)参加这次测试的女生人数为36÷0.20=180(人).该校初二年级女生的达标率为(1-0.10-0.15-0.20)×100%=55%.(3)以宿豫区黄中初二女生的仰卧起坐成绩作为一个样本，可以估计宿豫区22所中学初二女生的仰卧起坐成绩达标率约为55%.答案：(1)0.20 补图如图所示.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热
4、爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(2)180人 55% (3)约55%宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特
5、别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。提示：根据频率的关系来补图，长方形的高与频率成正比.第 3 页
