1、第十三单元快乐的生活第一课雨后【创设情境】刚刚与春姑娘告别，夏姐姐就悄悄地向我们走来。你瞧，刚才还是晴空万里，一转眼，天空下起了一场暴雨。【启发思考】雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清新，嫩绿的树梢闪着金光，我们迫不及待地冲出了家门，此时此刻你会做些什么呢？我会：“”【作者简介】冰心（1900年10月5日1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为寄小读者的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为世纪老人。【初读课文，学习
2、生字】第一组：嫩绿兴奋赤脚骄傲痛快发射使劲泥裤子滑了一跤短粗的小辫【初读课文，学习生字】第二组：哥 哥妹 妹踩着水撅着【初读课文，学习生字】第三组：水花儿唇儿裙儿溅起水花儿咬着唇儿 提着裙儿【初读课文，学习生字】嫩绿的树梢闪着金光，他拍拍水淋淋的泥裤子，广场上成了一片海洋。嘴里说:“糟糕糟糕”水里一群赤脚的孩子，而他通红欢喜的脸上，快乐得好像神仙一样。却发射出兴奋和骄傲。小哥哥使劲地踩看水，小妹妹撅着两条短粗的小辫，把水花溅起多高。她咬着唇儿，他喊“妹,小心，滑！”提着裙儿，说看自已就滑了一跤！紧紧跟在这泥裤子后面，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！【合作探究】学习第一小节，感
3、受“海洋”的壮观与赤脚的孩子们的快乐。嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。【合作探究】嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。树梢为什么会“闪着金光”？【合作探究】水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。为什么快乐的像神仙一样？它们在做什么？他们有的（），有的（），有的（）【合作探究】小哥哥使劲地踩看水，他拍拍水淋淋的泥裤子，把水花溅起多高。嘴里说:“糟糕糟糕”他喊“妹,小心，滑！”而他通红欢喜的脸上，说看自已就滑了一跤！却发射出兴奋和骄傲。学习第二、三小节，找出小哥哥是怎样玩水的？【合作探究】小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。小哥哥在做什么游戏
4、呢？踩水【合作探究】他喊：“妹，小心，滑！”，说着自己就滑了一跤。小哥哥摔得怎样？把裤子摔得湿溚溚的。摔得满身泥，摔得头发、脸上、全身都是水。【合作探究】摔成这样，哥哥说了些什么？心里是怎样想的？“糟糕糟糕”虽然嘴上说着糟糕糟糕，可心里却不是这么想的。他在心里说：“”学习四小节，找出小妹妹是怎么玩水的？小心翼翼的妹妹其实心里是怎么想的？【自主探究】小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面。【自主探究】撅着两条短粗的小辫这是一个什么样的小妹妹？妹妹是怎样玩水的呢？【自主探究】猜猜妹妹为什么这么小心？紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，【自主探究】可她既怕摔跤，心里却又希望这是为什么呢？心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！因为：“”这真是一个什么样的雨后呀？谁能用一个词语来说说！【协作交流】“”同学们，快乐在夏日的雨后，快乐在缤纷的学校，快乐在温暖的家中，快乐在小朋友们的生活中无处不在。你也来说说，你的快乐一刻吧！冰心奶奶用美丽的诗歌，永远地留下了雨后的快乐。我们的生活中有这么多快乐，你也学一学，用诗歌留住你的快乐吧！【总结提高】
