1、12树上的橘子资料宝袋l资料宝袋l资料宝袋生字学习字词乐园 j ji ji橘假舅 pn ho y盆毫豫 nng lngm拧愣墨词语学习橘子假期犹豫盆景丝毫拧掉发愣墨绿金灿灿l预习检查橘假舅盆毫犹豫拧愣算墨读一读l预习检查橘子假期犹豫盆景丝毫拧掉发愣墨绿金灿灿读一读l文章详解1自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。2自由大声地朗读课文，读正确、读流利。舅舅带着她们来到花圃的一个暖房里。课文梳理看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。见到孩子们喜欢，舅舅毫不犹豫地拧下一个橘子，女孩儿们一下子愣住了。当她们发现舅舅还打算摘第二个时，一齐喊道：“不，不要摘”转眼工夫，三盆橘树只剩下了墨绿的叶子，
2、三个橘子已经放在三个女孩儿的手里。1、舅舅为什么毫不犹豫的拧下三个橘子送给三个女孩？课文梳理舅舅看到孩子们高兴的神情，出于好意，想把橘子送给孩子们。2、为什么三个小女孩接过舅舅拧下的橘子，女孩们眼中的神采与橘子金灿灿的颜色一同消失了？课文梳理因为孩子们喜欢的正是挂在橘树上的金灿灿的橘子，是橘子旺盛的生命力。3、从课文中，你学到了什么道理？课文梳理美丽的事物是用来欣赏的，我们在创造美丽的事物的同时更要懂得欣赏他们，珍惜他们，而不是破坏。图解结构树上的橘子是一篇小故事。讲述的是生活中经常发生的一件小事，舅舅带三个女孩儿去看橘子盆景，摘下了三个橘子给女孩儿的事。文章情节生动，语言简洁易懂。概括主题树
3、上的橘子讲述了舅舅带着三个女孩去一个花圃，看到了橘子盆景，他随手就把三个橘子摘了下来，给了孩子。学了这篇文章，使我们明白了：美丽的事物是用来欣赏的，我们在创造美丽的事物的同时更要懂得欣赏他们，珍惜他们，而不是破坏的道理。写法点拨l树上的橘子是一篇具有教育意义的故事，是生活中经常发生的事情，教学时要抓住女孩们情绪的变化，让学生在朗读中感悟。拓展提升l想一想，当舅舅得知孩子们真实的想法后，他会说些什么呢！你有没有看过美丽的事物被破坏的场景，说一说你当时的感受吧！口语交际心灵感悟l墨绿的橘叶、金灿灿的橘子，在成人看来司空见惯，但孩子们却被这种自然的美所震撼。可是，这种鲜活的生命力被舅舅的“好意”破坏，孩子们的神采消失了。心灵感悟l从这篇课文中，我们也仿佛看到了孩子们发亮的眼睛，感受到孩子们对橘树的喜爱和对生命的珍惜，同时也对橘子离开富有生机与活力的橘子树的无奈和失落。随堂练习l认真读课文，把课文内容演一演。课堂练习我会说摘橘子前后女孩们的神态变化摘橘子前：摘橘子后：手舞足蹈、眉开眼笑、微微一笑、开怀大笑。垂头丧气、眼含泪花、没精打采、紧皱眉头。金灿灿的橘子黄澄澄的梨子的小草的苹果绿油油红彤彤填一填：课堂练习
