二年级下册语文课件-1 古诗两首_冀教版 (共42张PPT).ppt

1、1古诗两首资料宝袋l贺知章（659744），唐代诗人、书法家，会稽永兴（浙江省萧山）人。他少年就以文章名，公元695年进士，做过礼部侍郎等官。作者简介作者简介贺知章今存诗19首，除咏柳外，采莲诗、回乡偶书也很有名。徐俯：（10751141）宋代官员，江西派著名诗人之一。字师川，自号东湖居士，原籍洪州分宁（江西修水县）人，后迁居德兴天门村。工诗词，著有东湖集。作者简介写作背景贺知章奉诏回乡，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。写作背景忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发，就提笔写了咏柳一诗，成为千古绝唱。名家评

2、说，贺知章的咏柳诗，是千百年来最好的一首咏柳诗。咏柳春游湖l 我会认字词乐园咏碧桩裁似剪夹度撑阴 li s jin shun柳似剪双 yn dun d yn燕断度阴柳条 柳树 相似 似乎 剪刀 剪裁 双方 双手燕子飞燕断开 折断 度过 度量 阴凉 阴暗组词碧（）壁（）裁（）栽（）垂（）睡（）似（）以（）碧玉裁出石壁栽树垂下相似午睡以后l预习检查咏 柳贺知章碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。读一读双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。春游湖徐俯咏碧桩裁似剪夹度撑阴认 一 认课文详解咏 柳碧玉/妆成/一树/高，万条/垂

3、下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。读一读双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。春游湖徐俯咏：歌颂赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。碧玉：绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比作碧玉。课文注释一树：满树。“一”表示“满”“全”“整”的意思。万条：无数条。“万”在这里不是表示数量，形容很多。裁：裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。二月：农历二月。正是初春时节。似：好像。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。这两句采用了比喻的写法，把柳树的枝叶比作（），把柳树的枝条比作（）。碧

4、玉丝带意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数绿色的枝条，好像是绿色的丝带。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！译文高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。说一说：诗人看到的柳树是什么样子的？读一读双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。春游湖徐俯蘸水：碰到了湖水。课文赏析双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。春游湖夹岸：两岸课文赏

5、析双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。春游湖徐俯夹岸-两岸蘸-碰到度：度过断桥：被水淹没的桥阴：阴凉地词语解释课文赏析双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。成双成对的燕子是什么时候回来的呢？两岸的桃花像蘸着水在盛开。课文赏析春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。在那小桥上，由于春水上涨，游人不能过去了，正在犯愁的时候，恰好从那柳阴深处，撑出一只小船来。成双成对的燕子是什么时候回来的呢？两岸的桃花像蘸着水在盛开。春雨绵绵，湖水上涨，将桥淹没了，游人不能过河。正在人们为难的时候，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。译文图解结构文章分为两首诗。一首是的咏柳，一

6、首是徐俯的春游湖。两首诗描写的都是春天的景色。贺知章的诗以绝句见长。咏柳，宛如一轴清新淡雅的水墨画，意境鲜明，耐人寻味。课文田字格中的范字，是本课要求学生学会的8个生字，本课的重点是识字、写字、诵读古诗。概括主题咏柳和春游湖是两首唐诗，描写的是春天美丽的景色，饱含了诗人对祖国春天美好景色的赞美和喜爱之情。写法点拨l咏柳是一首咏物诗，柳树是报春的使者，“借柳树歌咏春风，歌咏春天的到来。”借咏柳而咏春，正是这首诗不同于一般咏物诗的独到之处，它将作者对万物萌发、百花争艳的春天的赞美集于柳树一身，柳树成为春天的使者。写法点拨l春游湖通过描写燕子、桃花、春雨、柳荫，一幅美丽的春景图展现在我们眼前，耐人寻味。古诗两首运用联想、想象等手法启发我们感受诗人赞美春天的思想感情，引导我们进入诗的意境。拓展提升l大家回到家后收集一下有关的资料，当然也可以把你对春天的看法收集进去。明天我们来开展一次“春天”展示会。心灵感悟l春天是美丽的，正因为如此，古今中外有无数的人描写春天，赞美春天。这些人中有画家，音乐家，诗人等。我们一起去大自然中寻找春天，感受美丽的春天吧。随堂练习l咏柳这首诗从赞美（）开始，进而赞美（），总而言之，是在赞美（）。组词碧（）壁（）裁（）栽（）垂（）睡（）似（）以（）碧玉裁出石壁栽树垂下相似午睡以后