1、基础夯实1.古希腊哲学家赫拉克利特说:“上坡路和下坡路是同一条路。”这其中蕴含的哲理是()A.世界上任何事物都包含着上与下这两个方面B.没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存C.斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约D.斗争是相对的,同一是绝对的答案C解析“上坡路和下坡路是同一条路”生动地说明了矛盾双方既对立又统一,C项入选;A项违背了具体问题具体分析原则,不选;D项混淆了斗争性和同一性的特点,不选;B项在材料中未体现。2.当前,我国经济建设保持良好势头,改革开放向纵深推进,各项事业稳步发展。同时也面临着一些亟待解决的问题,其中一个重要问题就是要努力实现居民收入增长和经济发展同步,同时加强税收对收入
2、分配的调节作用,努力扭转城乡收入差距。上述材料蕴含的哲理是()看问题、办事情要善于全面分析矛盾,坚持两分法、两点论矛盾双方依据一定的条件,各向自己相反的方向转化事物的矛盾具有各自的特点事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的A.B.C.D.答案C3.长江三角洲地区区域规划中指出:到2015年,长三角地区率先实现全面小康社会的目标;到2020年,力争率先基本实现现代化。我国积极推进重点经济区发展。这样做的哲学依据是()A.主要矛盾对事物的发展起决定作用B.次要矛盾会影响主要矛盾的解决C.主要矛盾的主要方面决定事物的性质D.矛盾次要方面对事物性质没有影响答案A解析在区域经济发展中,抓重
3、点经济区发展,就抓住了主要矛盾。A项符合题意,B、C两项不符合题意,D项说法错误。4.“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄绝不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这句话体现了()(导学号52310105)A.矛盾双方永远是对立的B.矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化C.矛盾双方的统一是绝对的、不变的D.矛盾双方中必有一方处于支配地位,起着主导作用答案D5.目前,新疆经济发展形势总体是好的,但影响新疆社会稳定的深层次问题尚未得到根本解决,少数犯罪分子策划实施的暴力恐怖袭击案件,给新疆各族群众生命财产安全造成严重损失。上述判断蕴含的哲理
4、是()事物的矛盾双方具有主次之分世界上的任何事物都是一分为二的矛盾有主要和次要之分矛盾双方在一定条件下向其对立面转化A.B.C.D.答案B解析近年来,新疆经济发展形势总体是好的,但影响新疆社会稳定的深层次问题仍然存在,这表明世界上的任何事物都是一分为二:总体发展形势是好的,是主流;存在的问题是次要的,是支流。故正确切题。材料体现的是矛盾双方具有主次之分,而非主次矛盾,不符合题意。与题意不符,材料未体现矛盾双方的转化问题。6.解决看病难、看病贵的问题,必须高度关注和不断提高人民群众健康水平、建设覆盖城乡的居民基本卫生保健制度。我们要探索一个适合中国国情的医疗卫生体制,绝不可能简单照搬其他国家的模
5、式。这种认识()忽视了外部矛盾对事物发展的重要作用做到了一切从实际出发符合矛盾普遍性原理坚持了具体问题具体分析A.B.C.D.答案D解析“适合中国国情”“绝不简单照搬”表明正确。能力提升7.下列体现了具体问题具体分析哲学观点的成语或俗语是()(导学号52310106)因地制宜唇亡齿寒抽薪止沸东施效颦南甜北咸东辣西酸邯郸学步A.B.C.D.答案A解析在列举的成语或俗语中,只有体现了具体问题具体分析的观点。反映的是联系的观点,是抓主要矛盾的做法,是违背具体问题具体分析要求的做法。应选A项。8.贪图无所不能,只能一无所能;试图无所不知,只能一无所知;企图无所不有,只能一无所有。这给我们的哲学启示是(
6、)要坚持两点论和重点论的统一事物的性质主要由矛盾的主要方面决定要抓住时机促成事物质的飞跃矛盾双方在一定条件下可以相互转化A.B.C.D.答案B解析“所”与“无所”在一定条件下会相互转化,在无所中要找到重点,否则什么也得不到,这说明要坚持两点论和重点论的统一。故选B项。9.习近平主席在会见美国前国务卿基辛格时表示:中美双方要加强对话、交流、合作,努力推进中美新型大国关系建设。构建中美新型大国关系需要()我们看到矛盾的对立性,又看到矛盾的同一性我们看到发展的曲折性,又看到发展的前进性我们有大局意识,增进互信,有效地管控分歧我们重视局部,发挥局部对整体发展的统率作用A.B.C.D.答案A解析整体居于
7、主导地位,整体统率着部分,观点错误,应舍去。10.网络在给人们带来便利的同时,也带来了许多问题,一些低俗的内容在网上传播,对人们特别是青少年造成了不良影响。对青少年上网问题,有下述两种观点:观点A:“让孩子上网会毁了他!”观点B:“不让孩子上网会耽误他!”(导学号52310107)请运用矛盾分析法对材料中的两种观点进行分析。答案要用一分为二的观点看问题。网络文化在促进青少年成长的同时,也带来了一些不健康的东西,影响着青少年的健康成长。这说明我们需要全面地看问题。材料中的两种观点分别看到了网络的两种不同作用。坚持两点论和重点论的统一,看问题既要着重把握主流,又不能忽视支流。从总体上看,网络文化对青少年的成长起了积极作用,所以观点B具有合理性。但我们也要体会观点A的合理性,重视网络低俗内容的消极影响,认识到不加节制地上网会危害青少年的健康成长。要具体问题具体分析。青少年要吸收网络中积极有益的东西,抵制消极腐朽的东西。解析本题主要考查正确认识网络的影响的能力。首先要知道矛盾分析法的基本内容,然后再分析上述两种观点。