1、好汉查理学习目标 ：一、有感情地朗读课文，按事情发展顺序说说课文内容。 二、读懂课文内容，体会人物的思想感情，理解查理发生变化的原因，懂得朋友间的理解和尊重也是爱的表现。三、培养独立阅读能力。学习流程：一、 学习字词，扫清阅读障碍。1、我能从课文中找到以下词语并读准确： 调皮 恶作剧 好汉 暑假 度假 轮椅 羡慕 随便彬彬有礼 抽刀出鞘 恋恋不舍 背诵 2、我能理解下面几个词语的意思：好汉： 恶作剧： 彬彬有礼： 羡慕： 5、我还能区分这些多音字，并分别组词：恶 （ ） 调 tio （ ） 背 bi（ ） w ( ) dio ( ) bi ( )二、初读课文，整体感知。1、我读了课文，知道课文
2、讲的是一个自称 的调皮男孩 在帮助 的过程中，也得到了女孩的 ，从而改变了 的故事。说明了朋友间的 也是爱的表现。2、我能理清课文的叙述顺序：查理很调皮，爱搞恶作剧，却自称（ ）残疾女孩（ ）一家来到镇上查理陪杰西（ ）查理获赠（ ），决心做个真正的（ ）。三、品读感悟，入情入景。1、读一自然段。我觉得查理是一个 的孩子。2、读第二自然段。我知道故事是发生在 的时候，也知道了杰西是个3、分角色演读第三到第十一自然段。讨论以下问题：查理很喜欢那把长刀，从哪里可以看出来？查理是真心帮助杰西的，又从什么地方表现出来？你现在觉得查理算得上好汉吗？为什么？4、分角色演读第十五到十八自然段。说说罗伯特为什么要把长刀送给查理。5、分角色有感情地朗读全文。四、拓展延伸。讨论回答：你相信查理会成为真正的好汉吗？请把故事续编下去。六、达标测评。（另本完成）
