1、一、 给加点字选择正确的读音，在音节下画“”。落下了毛病（lu lo） 给予（gi j） 残疾 （j j） 系绳扣（j x） 教育家（jio jio）二、 看音节写词语，注意把字写匀称。yun y z sh g lwi xin j dng kun ytin m xng go ci li三、 给下列多音字组词。 落 lu（ ） 调tio（ ） lo （ ） dio（ ）给 gi（ ） j（ ）四、 比一比，组成词语。愿（ ） 资（ ）势（ ）原（ ） 姿（ ）热（ ）投（ ）绳（ ）险（ ）设（ ）蝇（ ）验（ ）顺（ ）堵（ ）瓶（ ）须（ ）都（ ）拼（ ）盲（ ）糖（ ）猜（ ）育（ ）塘
2、（ ）情（ ）贴（ ）粘（ ）五、 把下面的成语补充完整。（ ）餐露（ ） （ ）精打（ ） 日夜（ ）（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）有（ ）有 五（ ）六（ ） 恍然（ ）（ ） 满（ ）而（ ） 如愿（ ）（ ） 目不（ ）（ ）六、 仔细观察，发现规律，照样子写词语。（每个写3个）圆溜溜 胖乎乎 一摇一晃 十全十美 恋恋不舍 面面俱到 七、 在括号里填上恰当的词语。（ ）的掌声 （ ）地拥抱（ ）的实验 （ ）地走上讲台（ ）的礼物 （ ）地抱起（ ）的女孩 （ ）地看着（ ）的祝福 （ ）地讨论（ ）的笑容 （ ）地准备八、 写出近义词或反义词。近义词：骤然（ ）犹豫（ ）反义词:获
3、得（ ）危险（ ） 成功（ ）镇定（ ） 忧郁（ ）犹豫（ ）九、 用“望”字组词，并填空。（1）一个穷苦人家的小女孩一直（ ）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。（2）妈妈发现金吉娅没有买很好的圣诞礼物，既生气又（ ）。（3）每个人都（ ）在遇到困境的时候得到别人的鼓励。（4）查理答应杰西，每天去（ ）她，并且陪她玩。（5）一次成功的实验的三个学生，顺利地完成了实验，没有辜负大家对他们的（ ）。九按要求写句子。（1）孩子们讨论这个话题。（扩句加例句）（2）教育家把瓶子放在地上。（改为“被”字句）（3）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改为陈述句）春风吹绿了原野。（改“被”、“把”字句。）十
4、 根据课文内容填空。（1）掌声一课中，同学们的第一次掌声包含着大家的（ ），第二次掌声包含着大家的（ ）。（2）给予树中的金吉娅虽然只买了棒棒糖作为圣诞礼物送给家人，但是同时送给家人的还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），以及一个陌生女孩（ ）的笑脸。十一、阅读短文，回答问题。（一） 课内阅读： 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。1.请将“骤然”换个词是：（ ）。2.从画有“ ”句子，你读出英子当时的心情是怎样的？（二） 课外阅
5、读：假币风波“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了
6、口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却老爷爷翻了
7、半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。1.写出下列词语在短文中的意思。“甩掉”：_ “翻船”：_2.用“”画出描写“老板娘太精明了”的语句。3.用“”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。4.“我”为什么没有把假币付给卖气球的老人？（下面哪个说法正确请画“”。）卖气球的老人太精明了，“我”没有机会。（ ）老爷爷和老奶奶贫穷而善良，我不忍心欺骗他们（ ）老爷爷没有零钱找，所以没有收那50元。（ ）十二、习作. 请你写一写自己的快乐或者烦恼。动笔前先要想想你想告诉别人什么？要把想表达的意思写清楚。
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