1、课时达标(三十九)解密考纲主要考查种群的概念，对种群特征及各特征之间关系的理解；种群密度的调查方法；理解种群增长的“J”型和“S”型曲线的含义、产生原因及在生产生活中的应用；探究培养液中酵母菌数量的动态变化。1下列关于种群的叙述，正确的是(D)内蒙古草原上全部的牛是一个种群种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程在种群内常因争夺食物而发生竞争年龄组成是预测种群密度的重要因素性别比例也可影响种群密度出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素ABCD解析：种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体，内蒙古草原上的牛既不是一个物种，又分布在不同的区域，形成不同种
2、群。种群内的雌雄个体之间由于无生殖隔离，可以完成生殖过程。竞争是种间关系，种群内争夺食物为种内斗争。出生率、死亡率和迁入率、迁出率直接决定种群密度。年龄组成是预测种群密度的重要因素。性别比例通过影响出生率而影响种群密度。2下列关于种群密度调查方法的叙述，正确的是(D)A样方法适合调查单子叶植物的种群密度B采用样方法时样方的面积选择1 m2C调查蚜虫的种群密度采用标志重捕法D标志物脱落会造成调查结果比实际偏高解析：单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，难以辨别株数，样方法不适合调查其种群密度；样方的面积要随调查对象发生改变，若是调查密度相对小而个体本身比较大的物种，如调查乔木的种群密度，样方的面积要
3、增大；蚜虫属于活动范围小的动物，采用样方法调查其种群密度。3经调查，第一年某种昆虫的种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率1.3且保持不变，则第三年该种群数量为(D)A1.3 N0B1.69 N0C2.3 N0D5.29 N0解析：要注意在NtN0t中，代表的是该种群数量是一年前种群数量的倍数，不代表增长率；增长率增加的个体数/原来的个体数，设第一年个体数为X1，第二年个体数为X2，则(X2X1)/X11.3，求得X2/X12.3，即2.3。第一年种群数量用N0表示，则第三年种群数量就是(2.3)2N05.29N0。4如图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线，下列叙述正确的是
4、(A)A该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约B气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长D渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长速率解析：由于环境资源有限，鱼类种群密度越大，种内斗争会越剧烈，从而会影响种群数量的增长；种群的环境容纳量受环境(包括气候条件)的影响；题图为“S”型种群增长曲线，一开始种群的增长就受到环境阻力的影响；b点时种群的增长速率最大，渔业捕捞后剩余量需控制在b点，有利于种群数量快速得到恢复。5下列关于种群特征的叙述中，不正确的是(B)A种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B种群密度预示着种群数量的未来变化趋势C出生
5、率和死亡率是决定种群数量的直接因素D进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源6如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述，正确的是(D)A图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变B图乙为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值C防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行D渔业捕捞后剩余量应该在E点左右解析：图甲曲线的斜率代表种群的增长速率(即单位时间内种群个体的增加数量)，由题图曲线特征可以看出，在不同的时间点，曲线的斜率不同，即种群的增长速率不同，故A项错误。图乙中G点时种群的数量不再变化，增长速率为0，故B项错误。防治蝗灾应该在D点之前进行，超过D点，
6、蝗虫增长速度加快，灭虫效果差，故C项错误。渔业捕捞应该在超过K/2时进行，且每次捕捞后的剩余量应保持在E点左右，此时种群的增长速率最大，故D项正确。7下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是(C)A草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度解析：跳蝻活动范围很小，一般用样方法调查其种群密度。对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度。运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概
7、率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关。对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查种群密度。8(2016河南郑州调考)利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值(A)A误将部分未标记个体统计为标记个体B两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C标志物脱落D两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域解析：若误将部分未标记个体统计为标记个体，则计算出的种群密度比实际值偏小，A正确；若两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低，则计算出的种群密度会比实际值偏大，B错误；若个别标志物脱落，则重捕到的动物中标记个体数占总个体数比例减小，调查结果会偏
8、大，C错误；两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域，则计算出的种群密度可能比实际值偏大，D错误。9据报道，因小龙虾(其食物和鲑鱼重合)入侵苏格兰的克莱德河，导致河中鲑鱼、石蝇(鲑鱼主要的食物来源)数量急剧减少。下列叙述不正确的是(C)A小龙虾和鲑鱼间存在竞争关系B限制鲑鱼种群数量增长的主要因素是食物C因不存在天敌，小龙虾的种群数量呈“J”型曲线增长D引入合适的小龙虾天敌，是控制小龙虾种群数量的最佳措施解析：小龙虾的食物和鲑鱼重合，所以，两者存在竞争关系，A正确；由题意可知，在小龙虾入侵后，石蝇的数量急剧减少，而石蝇是鲑鱼的主要食物，因此，鲑鱼数量减少的主要原因是食物的减少，B正确；虽不存在小龙虾
9、的天敌，但随着小龙虾种群数量的增长，其食物资源和生存空间等均会影响其种群数量的增长，故不会呈“J”型曲线增长，C错误；引入合适的小龙虾天敌，是控制小龙虾种群数量的最佳措施，D正确。10种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是(A)A若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中衰老个体将维持基本稳定B图中c点时，环境阻力最小，种群增长速率最快C若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体DK值具有种的特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相
10、同的解析：种群数量达到e点时，出生率等于死亡率，种群年龄组成为稳定型，种群中衰老个体将维持基本稳定，A正确；环境阻力最小应在最初时期，B错误；因为统计中有死亡的个体，所以统计结果比实际值高，C错误；种群的K值可随环境条件的改变而发生变化，D错误。11下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是(C)A用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内B对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C已知血球计数板的方格为2 mm2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察值为M，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M10
11、5个D与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组12(2016浙江六校联考)如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系，经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是(B)A由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长B理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C由于存在天敌、生活空间和资源有限等，第5年到第9年这段时间内种群数量减少D如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患解析：“J”型曲线是理想条件下的种群增长曲线，由于存在环境阻力，该种群数量不可能一直是“J”型增长，A错误；由图
12、可知，纵坐标代表的是种群数量的增长速率，在种群中增长速率最大时对应的种群数量应为环境容纳量的一半，第5年(增长速率最大)该种群数量为200只，所以环境容纳量为400只，B正确；第5年到第9年间该种群的增长速率在降低，但是仍大于0，因此种群的数量是增加的，C错误；种群数量在200只时增长速率最大，治理鼠患时不能让其增长速率保持在最大，D错误。13(2016黑龙江大庆模拟)如图为某种群数量增长曲线，下列表述错误的是(C)A第1阶段种群数量缓慢增长B第2阶段种群增长速率先增大后减小C该种群K值为K1D第4阶段后，种群数量也可能迅速减少解析：由曲线斜率和基数可知，第1阶段种群数量缓慢增长，A正确；由曲
13、线斜率可知，第2阶段种群增长速率先增大后减小，B正确；该种群K值为K2，C错误；第4阶段后，由于种内斗争加剧，天敌增多等因素，种群数量可能迅速减少，D正确。14如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的表述正确的是(C)A在K/2时控制有害动物最有效B图示规律可作为控制人口增长的依据C该图可用于实践中估算种群最大净补充量D在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量解析：A项中，K/2时种群增长速率最大，控制有害动物应在K/2之前最有效；B项中，我国控制人口增长的主要措施是实行计划生育，即降低人口出生率来减少净补充量，不能靠增加死亡率来减少净补充量；C项中，可通过出生率和死亡率来估算种群
14、最大净补充量；D项中，K时种群密度最大，若进行捕捞易得到最大日捕获量。15如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是(B)A当种群密度相同时，曲线a代表的生物存活率较低B曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高C依据曲线b，人工养鱼时种群密度越大越好D种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈16(2016山东文登高三统考)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，分别在4个试管中进行培养(具体见下表)，其他实验条件相同，均获得了“S”型增长曲线。据此分析错误的是(A)试管号培养液体积/mL105105起始酵母菌数/103个105510A4个试管内的种群达到K值的时间是B4个试管内的种群在K/2时增长最快C试管内种群的K值与试管不同D试管内的种群数量先于试管的开始下降17(2016江西师大附中月考)下列有关生物学现象和分析，正确的是(C)A迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变B基因型为Aa的豌豆，自交后代中AA个体所占比例增大，种群发生了进化C原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生，该过程属于群落的次生演替D若生产者固定的太阳能等于消费者呼吸散失的能量，则该自然生态系统处于稳态