1、第二节 科学探究：物质的比热容一、学习目标： 1、 通过实验，能够了解比热容。2、 能利用比热容解释简单的自然现象和进行简单的计算。3、 会用控制变量法科学探究物质的比热容。二、学习重点：1、比热容的概念与科学的研究方法是重点2、利用比热容知识解释解释简单的自然现象和进行简单的计算三、学习过程：（一） 温故知新1、摄氏温度的规定，把 的温度规定为0，把一个标准大气压下 的温度规定为100。2、改变物体内能的途径有 和 。（二）自主学习【探究物质的比热容】1、 烧开一壶水与烧开半壶水相比较那个吸收的热量多？ 将一壶水烧开与烧成温水相比较那个吸收的热量多？ 加热相同质量的烹饪油和水，使它们升高相同
2、的温度，哪个需要的时间长一些？ 请你猜想：物体吸收热量的多少与哪些因素有关？ 结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是 。 相同质量的不同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是 。2、单位质量的某种物质 称为该物质的比热容，用符号 表示，国际制单位 。3、下面说法中，错误的是（ ）A、单位质量的某种物质，温度升高1所吸收的热量叫做这种物质的比热B、单位质量的某种物质，温度降低1所放出的热量跟温度升高1所吸收的热量相等C、吸收热量越多的物体，这种物质的比热越大D、每种物质都有自己的比热，比热是物质的一种特性4、在相同的日光照射下，沙地比水田的温度升高得快，主要是由于（ ）A、沙地吸收
3、的热量多 B、水田不容易吸收热量C、水的比热大，在吸收相等的热量后，升高的温度比沙地少，所以水田温度升高得慢D、沙地和水田的质量不一样【热量的计算】 5、水的比热容是 J(.)，它的物理意义是质量为 kg的水温度升高 吸收的热量为 J（1）质量为2的水温度升高1吸收的热量是多少？（2）质量为2的水温度升高10吸收的热量是多少？ （3）你能总结出热量的计算公式吗？6、为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同； D用温度计分别测出水和煤油的末温。 小
4、聪认为：(1) 步骤A存在的错误是：_,应改为_;(2) 步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_(3) 步骤B和D是为了得出水和煤油的_（三）合作学习1小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是： （ ）采用完全相同的加热方式 .酒精灯里所加的酒精量相同 取相同质量的水和煤油 盛放水和煤油的容器相同 2、汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂是因为水具有 （ ） A较小的密度 B较大的比热容 C较低的凝固点 D较高的沸点 3、小南湖公园风景秀丽如画，让人流连忘返。盛夏时节，湖水减弱了周围地区的
5、“热岛效应”。假设湖水吸收的热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温度 湖水升高的温度(填“大于”、“小于”或“等于”)4、一个水袋内装有1kg的水，水的温度降低了40，已知水的比热容为（ 4.2103J/(kg. )，求热水袋内的水放出的热量是多少？5夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大下列反映了水的这一特性的是：A汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质B炎热的夏天经常在教室的地面上洒水C北方冬天暖气供热设备用水做工作物质D北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏6、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水
6、和沙子，用 两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质。（）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量(大于小于)沙子吸收的热量。（）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子水)升高的温 度更高（）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是： 7、将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后， 放 到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示。则三块金属的比热（ ）A、 甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大8、图是小明和小娟为“比较不同物质的吸热能力”而设
7、计 的实验装置。左右两装置，除杯内分别装的是质量相等的水和柴油外，其余都相同。完成该实验还必需器材_，使柴油和水升高相同的温度，加热的时间_（选填 “相同”或“不同”）。9某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 1
8、0、某些液体吸收了2.1104J 的热量后，其温度由25升高到35。请你再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答。当堂检测：1关于比热容，下列说法中正确的是 A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B物体的比热容跟物体的温度有关 C物体的质量越大，它的比热容就越大D物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系2、下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是 （ ） A在河流上建水电站，用水发电 B汽车发动机用循环水冷却C让流动的热水流过散热器取暖 D晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗3、 把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精 （ ） A比热容和密度均为原来的一半 B比热容变
9、为原来的一半，密度不变C比热容不变，密度变为原来的一半 D比热容与密度都不变4、质量相同的水和食用油吸收相同的热量， 的温度变化较大；质量相同的水和食用油升高相同的温度， 吸收的热量较多。5烧壶内装有3kg的水，温度从45升高到95，烧壶内的水吸收了多少热量？6为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题： 烧杯号液体质量克初温末温加热时间分1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253（1）分析比较_（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同 （2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_有关系7完全燃烧1 kg煤可释放出2.9107J的热量，这些热量可以把 kg 20的水烧至100C水4.2 103J/（kg）4
