三年级上册语文试卷第二单元试卷_人教新课标（无答案）.doc

1、与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 装订线其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真

2、正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 _ 学校 _年_班 姓名_ 座号_其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、

3、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 三年级上册语文二单元素质检测试卷成绩: _卷面 _ 完成时间：90分钟 满分：100分【基础知识】30分一、我会拼也会写。（10分）hu zh ynhn zhn bi l sh m shdn kko ch l yu sn b xin pq ui二、我会给多音字组词。（10分）相 胶（ ） 穷（ ） 记（ ） 暑（ ） xin（ ） 郊（ ） 究（ ） 纪（ ） 著（ ） xin（ ）三、我会先把词语补充完整，再选择合适的填入句子的括号中。（8分）( )载( )归 随

4、风( )( ) ( )人（ ）目 ( )( )实实 欢( )乱 ( ) 自（ ）自（ ）1、公园里的那片粉红的格桑花格外（ ）。2、槐乡的孩子枕着（ ）的甜蜜，进入了梦乡。四、我会查字典。（2分） “惹”字用音序查字法，应先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“惹”在字典里的意思有：引起爱憎等反应。触动对方。“惹人喜爱”中的“惹”应选 意思。【积累应用】30分五、按要求写句子。（10分）（1）秋风吹过田野。（扩句：至少扩两处）（2）我们怎么能乱扔垃圾呢？（改为陈述句）（3）花儿在风中摇晃。（改为比喻句）（4）他大概可能不会来上学了吧。（修改病句）（5）喂！让开，让我过去。（改为礼

5、貌用语）六、我会给句子加上标点符号。(6分)1、父亲奇怪地问 庆龄 你怎么不走了呢2、谢谢你啊 小朋友 老爷爷笑眯眯地说 是你让我又勇气爬上天都峰的3、你怎么了 高尔基不知出了什么事七、我会按要求填空。(9分)1、这么重的的石头凑够天上掉下来，力量一定非常大，它应该 ，可它为什么 呢？2、聪明在于学习， 。（列宁）3、 ，只要肯登攀。（ ）4、本单元我们认识了许多名人，有 的列宁；有 的高尔基；有善于观察，执着追求的 ；有 的宋庆龄。八、口语交际。（5分）最近，你是不是读了不少名人的故事呢？请选择一个你喜欢的名人，并简单讲讲他的故事。_【阅读与写作】40分九、阅读短文，回答问题（15分） （一

6、） 后来，李四光回到家乡，专门考(察 查)了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦（qn qn）岭被冰川带到这里来的。经过进一步地考察，他（发现 发明）在长江流域有大量第四（记 纪）冰川活动的遗迹。他的这一项研究成果，震惊了全世界。1、 用“”选出文中括号里恰当的字或音。(2分)2、 文段中加点的词语可以换成（ ）（1分）3、 根据短文回答问题。（4分）（1）通过“终于”这个词你体会到 。“专门考察”“进一步考察”说明李四光 。（2）他的这一研究成果，震惊了全世界。 “这一研究成果”指的是 ;从“震惊了全世界“可以体会到 。 （二）在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩

7、，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。 1、 从文中找出反义词。（2分）复杂（ ） 痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ） 2、用“简单”写一句话： （1分） 3、用“”画出画的内容。（1分）4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？（4分） 十、习作（25分） 我们身边有许多熟悉的人，他们身上一定会有许多值得写的事，请选择你熟悉的人的一件事写，要求把事件写具体，字数不少于250。