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三年级上册语文素材资料4槐乡的孩子│人教新课标.doc

1、第一单元 第四课 槐乡的孩子一、多音字:1、结 结伴; 结实2、藏 躲藏; 宝藏3、背 背带; 背后4、塞 塞车; 塞外; 堵塞5、削 削铅笔; 剥削6、累 累计、日积月累; 劳累; 果实累累7、磨 磨刀、磨合; 磨米、磨盘二、近义词:散发散出 勤劳勤快、勤奋 耷拉低垂 觅寻 飘荡飘扬 仔细详细 散发弥漫 三、反义词:黎明黄昏(黑暗) 劳累轻闲、清闲 火热冰冷 满载而归一无所获 甜蜜苦涩 四、词语解释:染料:直接或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质,有的可以跟被染物质化合。种类很多,以有机化合物为主。耷拉:下垂。觅食:寻找食物。炊烟:烧火做饭时冒出的烟。满载而归:装得满满地回来,

2、形容收获极大。常用来形容外出办事圆满成功,成果显著,含褒义。五、词语辨析:1、勤快 勤劳二者都是形容词,都有“爱劳动”的意思。但“勤快”的重点在“快”,指人手脚麻利;“勤劳”的重点在“劳”,即不怕辛苦,很努力。2、勤劳 勤奋都指尽力多做或不断地做。区别在于:宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉

3、代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。勤劳形容努力劳动、不怕辛苦;勤奋指在工作或学习上不懈地努力,适用范围广一些。例句:中华民族是一个勤劳的民族。勤奋是成功之母。六、词语听写:宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。淡淡的清香 随风飘动 惹人注意 染料 耷拉 歌唱黎明一簇簇 上下飞舞 觅食 缕缕 满载而归 月落柳梢甜蜜的微笑 火热的劳动

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