三年级上册语文素材第三单元知识梳理_北师大版.doc

1、第三单元知识梳理单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、生字唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃

2、“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 硬(yng)币币(b)种 污(w)泥 警(jng)察唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”

3、或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 擦(c)掉 国徽(hu) 闪烁(shu) 摔(shui)倒 温暖(nun) 别致(zh) 华(hu)罗庚 罗(lu)衣

4、冲(chng)着 斩(zhn)钉截铁 钉(dng)子 截(ji)断教授(shu) 渊博(b) 遗(y)憾 憾(hn)事报纸(zh) 亚(y)洲 骂(m)人 欺(q)负逼(b)迫 床铺(p) 抱怨(yun) 差(ch)不多可恶(w) 劈(p)头盖脸 侮(w)辱 辱(r)骂糟(zo)糕 铺(p)位 热那亚(y)二、多音字倒（do do） 分（fn fn） 为（wi wi） 华（hu hu）冲（chng chng） 钉（dng dng）铺（p p） 恶（w ）三、近义词温暖暖和 美丽漂亮 辽阔广阔 闪烁闪耀 映照照耀 敬佩敬重 惊喜欣喜 尽力竭力 贫穷贫困渊博广博 斩钉截铁毅然决然非常十分 继续连续

5、 侮辱侮慢 劈头盖脸铺天盖地 大义凛然正气凛然四、反义词温暖寒冷 美丽丑陋 辽阔狭窄 激动平静 贫穷富裕 落后进步斩钉截铁犹豫不决 非常一般欺负保护 肮脏干净 糟糕精彩愚蠢聪明大义凛然卑躬屈膝劈头盖脸和风细雨五、词语积累【表示爱国的词语】忠心耿耿 为国尽忠为国捐躯精忠报国 以身许国赤胆忠心忧国忧民【形容说话、办事果断的词语】斩钉截铁毫不迟疑坚决果断毅然决然毫不犹豫当机立断【形容意志坚定的成语】始终如一坚定不移百折不挠木人石心坚持不懈坚韧不拔【描写人的品质的词语】大义凛然平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍临危不惧光明磊落不屈不挠六、 词语搭配(甜甜)的微笑 (温暖)的手心(辽阔)的大地 (别致)的洋房 (惊喜)地叫起来 (激动)地说(斩钉截铁)地说 (紧紧)握住(贫穷落后)的土地 (糟糕)的地方(愚蠢)的国民 (寻求)帮助七、积累句型第6课 国徽1. 比喻句：我要先擦掉它上面的污泥，为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。第7课 回自己的祖国去1 反问句：如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？第8课 意大利的爱国少年1.感叹句：你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！