1、2019年下学期邵阳县梽木山中学九年级第三次月考试卷化 学姓名：_班级：_考号：_可能用到的相对原子质量H1 C12 N14 O16 S32 Fe56一、选择题（25题，每空2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、下列变化属于化学变化的是（）A矿石粉碎 B食物腐烂 C榨取果汁 D分离液态空气制氧气2、实验是学习和研究化学的基本方法下列实验基本操作不正确的是（）A读取液体体积B闻药品的气味C向试管中滴加液体D检查装置的气密性3、下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A糖类和油脂作为人体供能物质 B干冰用于人工降雨C一
2、氧化碳用于炼铁 D食品包装袋中充氮气4、下列属于空气污染指数需要监测污染物是（）A氮气 B二氧化碳 C稀有气体 D可吸入颗粒物5、下列是实验室制取CO2的部分操作，错误的是（）A倾倒稀盐酸 B收集气体 C检查气密性 D验满6、臭氧主要分布在距地面1050km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（） A.单质 B.混合物 C.氧化物 D.稀有气体 7、资江河是我市最大的河，为了改善水质，防止水被污染,在下面项中，你认为不利于防止水污染的是:随意丢弃废旧电池到河中 生活污水排入河中 将生活垃圾倒入河中 工业废水经处理后循环使用 （） A、只有 B、只有 C、只有 D、只有8、加油站
3、应张贴的警示标志是（） A B C D9、燃烧是人类利用最早的化学反应之一，下列有关燃料的说法不正确的是（）A汽车用乙醇汽油可以有效地减少汽车尾气的污染，还可以节约石油资源B海底蕴藏着新能源-可燃冰，若开采过程中泄漏于大气中因为甲烷有毒所以会严重污染空气C氢能源是最清洁的能源之一，但由于制取成本高且贮存困难，还不能广泛使用D煤、石油、天然气是三大化石燃料，有石油的地方，一般都有天然气存在10、铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能净水剂，在高铁酸钾中K为+1价，O为2价，则Fe的化合价是 A.+2 B.+3 C.+6 D.6 11、下列叙述正确的是（）A水由氢气和氧气组成 B水由两个氢原子和一
4、个氧原子构成C水由一个氢分子和一个氧原子构成 D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成12、下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（） A.N B.2H C.O2 D.Fe 13、下列关于实验及实验现象的描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧有大量白雾产生 B硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C铁在空气中燃烧产生一种黑色固体 D木炭在氧气中燃烧生成了一种无色无味的气体二氧化碳14、用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（） A.品红在水中扩散分子不断运动 B.水结成冰分子停止运动 C.1滴水中大约有1.671021个水分子分子很小 D.气体可以压缩储存在
5、钢瓶中分子间有间隔 15、下列对有关事实的解释中，正确的是（）A石墨和金刚石物理性质不同碳原子结构不同B一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同分子构成不同C物体受热时体积膨胀受热时物质的分子变大D高锰酸钾受热反应后剩余固体质量变小该反应不遵守质量守恒定律16、今年世界地球日的主题是：多样的物种，唯一的地球，共同的家园。下列行为不利于保护地球的是A. 拒绝食用一次性竹筷 B. 生活垃圾集中直接填埋 C. 坚决执行限塑令 D. 大力发展太阳能发电17、如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳 B把混合气体通入石灰水中C使混合气体通过灼热的氧化
6、铜 D把混合气体从一容器倒入另一容器18、某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，会影响人体健康一种氡原子的质子数为86，相对原子质量为222，这种氡原子的核外电子数为（）A50 B136 C86 D22219、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的氧气C点燃火柴时，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗的着火点降低了D镁条能在二氧化碳气体中燃烧，因此金属镁失火，不能用二氧化碳灭火20、同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（）A排水法收集结
7、束时集气瓶内的水有残留 B导管口连续放出气泡时开始收集氧气C排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D排水法收集前未将集气瓶灌满水21、下列说法正确的是（）A、只要是澄清透明的水都是纯水 B、净水器中的活性炭可以吸附除去水中的一些有颜色或气味的杂质C、用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好 D、自然界的水绝大多数是纯水22、推理是一种重要的学习方法,下列推理中正确的是（）A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B.分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子C.单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质D.化学反应前后原子的种类不变，则化学反应
8、前后分子的种类也不变23、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为9mL，则该同学实际倒出液体的体积为（）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太
9、学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。A等于9mL B大于9mL C小于9mL D无法确定24、某化学反应可表示为：二氧化碳+水M+氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是（） A.一定含有C、H元素，可能含有O元素 B.只含有C、H元素 C.含有C、H、O三种元素 D.无法确定 25、将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（）A. 30.0% B
10、. 22.2% C. 27.6% D. 10.3二、填空题（本大题共6个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共28分）26.（4分）按要求用化学用语填空：（1）两个硫原子 ； （2)铝离子 ；（3）-1价的氯元素 ； （4）2个硫酸根离子 。27.（4分）化学就在我们身边。现有A.金刚石 B.石蕊溶液 C.石墨 D.甲烷四种物质，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）。(1)可作气体燃料的是_； (2)可用于刻划玻璃的是_；(3)可用于作电极的是_； (4)通入二氧化碳会变红的是_。28.（4分）如图是汽车尾气中有害物质转化的微观示意图。据图回答：(1)该反应共涉及 种分子。(2)写出
11、该反应的化学方程式 。(3)从图中你还能获取的微观信息是_。29.（5分）某化学兴趣小组定期对淇河进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作是在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、（填仪器名称）；活性碳也能用来净化水，是因为活性碳具有_性。生活中常用 的方法将硬水软化，可用_区分硬水与软水。30.（5分）3月22日是世界水日关于水的知识，请回答下列问题：（1）下列图甲示意图中， 表示氢原子， 表示氧原子表示化合物的是（填序号），所代表的物质是图乙中试管（填字母）中产生的气体，图乙中A是电源的极（填正或负）产生的气体（2）在通电的条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式31
12、.（6分）下图中的、分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图请你回答：（1）氟原子的核电荷数为_，钙元素的相对原子质量为_；（2）当D为原子时，X=_；（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_和_（填序号）；（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_（填序号）三、实验探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查
13、点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。32.（6分）下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，
14、有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要 在桌面上这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
15、如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好对其原因的叙述不正确的一项是（填序号）A平衡气压，方便取下灯帽 B挥发水分，利于点燃酒精灯 C减少挥发，利于节约酒精（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的 酒精灯加热前对试管进行 ，然后用酒精灯火焰的 对准药品所在部位加热33.（10分）化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题： （1）
16、写出仪器的名称：A ，E 。 （2）实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口 ，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入。 （3）从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是 （填字母序号），组装仪器的连接原则是先左后右， 。 组装好仪器，先检查 ，然后加入药品，制取气体。 （4）实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是 。 （5）若用D装置来收集二氧化碳气体，气体从 （填“左端”或“右端”）进入集气瓶。（6）右图实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质 （填序号）。 四、计算题（本大题共6分）34.著名科学家诺贝尔经过长期试验，研制出安
17、全炸药。炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式为：4C3H5N3O9 12 CO2+ 10 H2O+ 6 X+ O2（1）推断X的化学式为_；（2）三硝酸甘油酯中碳元素、氧元素的质量比是_；（3）若生成13.2 g二氧化碳，则同时生成氧气的质量是多少（保留一位小数）？答 案一、选择题（25题，每空2分，共50分）题号12345678910111213答案BABDDADDBCDDB题号141516171819202122232425答案BBBCCDDBBCAC26. 略27. DACB28. 4 2CO+2NO=催化剂=2CO2 +N2 在化学变化中分子可以再分（其它合理也可）29. 过滤 玻璃棒 吸附 煮沸或蒸馏 肥皂水30. C 负 2H2O=通电=2H2+O231. 9 40.08 8 B C B32. 向着手心 倒放 B 预热 外焰33. （1）酒精灯 长颈漏斗 （2）用水润湿 （3）CEFH 先下后上 装置气密性 （4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O （5）左端 （6）甲 34. N2 1：4或36:144 0.8g第 4 页