三年级上册语文期中测试卷质量检测 北师大版.doc

1、2019-2019学年上学期三年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。(8分)sh z()d ()shui jio()w shu()hn kn()zh zh()bi dn()j()二、比一比,再组词。(8分) 三、将词语补充完整。(10分)()气()勃斗()昂()()姿()态争()恐()兴()采()漫()遍()滥竽()()装()()势()()盗铃()()之鸟四、在括号中写出加点词语的反义词。(4分)1.生活像一支歌,欢快与()总是交织在一起。2.不论严寒还是(),他总是坚持到学校打扫卫生。3.我们应该鼓舞他增强信心,而

2、不是()他。4.答应别人的事,一定要守信,决不能()于人。五、选词填空。(4分)威严威武1.在他身上,有着长者的()。2.我穿上那身蔚蓝的军装,真()啊!尽管可是只要就3.()你勇于承认错误,()会得到大家的原谅。4.()天气不好,()大家都按时到校了。六、按要求写句子。(8分)1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。(改成“把”字句)3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)七、课内阅读。(13分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀)满翠

3、绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。1.从括号中选出合适的字。(2分)2.用“”画出选段中的一个比喻句,这个比喻句的本体是,喻体是,比喻词是。(5分)3.用“”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。(6分)八、课外阅读。(20分)燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着,等(待代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,

4、在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝支)燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!1.从括号中选出合适的字。(5分)2.写出下列词语

5、的近义词。(3分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。矫健() 艳丽() 闪亮()家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3.用“”画出描写小燕子劳

6、动场面的语句。(6分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4. 最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?(6分)九、习作。(25分)用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面选择其中的

7、一个写下来。题目自拟,不少于300字。期中检测卷参考答案一、数字打鼓摔跤握手航空制止摆动饥饿二、触摸解放捡到检查波纹坡度 郊区学校三、朝蓬志扬千百先后高烈山野充数腔作掩耳惊弓四、1.忧愁2.酷暑3.打击4.失信五、1.威严 2.威武 3.只要就 4.尽管可是六、1.蒲公英的茸毛被我吹到他脸上。2.我们把这些不引人注意的小花揪掉了。3.葡萄沟可真是个好地方啊! 4.人们回来了。七、1.绣纹 2.背上的羽毛像浅绿色的外衣。 背上的羽毛 外衣像 3.第一层:第1句。写翠鸟喜欢停在苇秆上。第二层:第25句。写翠鸟的颜色非常鲜艳。第三层:第6句。写翠鸟的体态小巧玲珑。八、1.待芽报枝丽 2.强健 鲜艳明亮3.燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝4.表达了作者对燕子的赞美。说明了劳动是美丽的,劳动创造美。九、提示：确定写作对象，按一定顺序写写即可。