三年级上册语文教案培养良好的学习习惯 苏教版.doc

1、培养良好的学习习惯（5）教案教学目标：1.认识各种钢笔，学习用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的基本要求，掌握写字的行款,养成认真写钢笔字的良好习惯。3.认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。教学重点：养成认真写钢笔字和认真完成作业的良好习惯。教学难点：训练正确的执笔和书写姿势，并养成习惯。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1.故事激趣。读故事，答问题。古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只

2、美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。问题：为什么同样是跟随一个老师学习，结果却不同呢？2.良好的学习习惯是开启成功的金钥匙。二、习惯培养进入三年级，我们即将学习使用钢笔书写汉字了。（出示图片）1.钢笔、墨水。钢笔头有粗有细，我们应该用中等的普通钢笔。（出示图片）墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝或蓝黑。（出示图片）2.现实生活中，钢笔是人们最常用的书写工具之一，写一手漂亮、洒脱的钢笔字，不仅令人赏心悦目，

3、也能体现一个人最基本的文化素养。那怎样才能写好钢笔字呢？（1）坐姿。用钢笔书写的坐姿和用铅笔书写时相同。（出示图片）（2）握笔姿势。（出示图片）正确的握笔姿势三个兄弟夹笔头，大哥二哥在上头，三哥在下头，四哥五哥靠里头。执笔方法基本与铅笔相同，但是更要注重整洁。握点与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺；胸部与桌边离一拳。也就是常说的“一尺一寸一拳头”。（3）正确的写字姿势。（出示图片）身体坐直。把书本放平。握点与笔尖一寸。眼离书本一尺。胸离桌边一拳。（4）书写格式。（出示图片）田字格：字体要大小适中。字要写在方格中间。要注意一笔一画在田字格中的位置，把字写得端正、美观。

4、单线格子：字可稍微靠近下面的横线。字与字之间一定不要太挤。字的大小要适中。每段开头空两格，标点占一格。（5）吸墨水的方法。（出示图片）吸墨水时要用左手扶住墨水瓶，右手反复挤压吸水管，挤压的速度不要太快，直到吸满为止。要用软纸或软布把笔端部分的墨水擦干净。笔套要套牢，墨水瓶盖要拧紧。（6）写字歌。学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正。一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。3.写好钢笔字了，还要认真完成作业，认真完成作业是学生的天职，也是学生的头等大事。（出示图片）有的作业要独立完成，这时要精力集中，并且注意写作业时的坐姿和握笔的姿势。（出示图片）有的作业要独立完成，这时要精力

5、集中，并且注意写作业时的坐姿和握笔的姿势。（出示图片）有的作业需要和同学合作完成，要有团队意识，发挥长处，共同在愉快的气氛中完成作业。（出示图片）需要背诵的，也可以以小组为单位，同学们一起背,比比谁背得快。（出示图片）朗读课文时，身要直，头要正，双手拿书。（出示图片）有的作业需要上网在找资料，这就要求我们学会使用计算机，准确快速地查找资料。（出示图片）小结：（出示图片）播下一个行动，收获一种习惯；课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条

6、成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。播下一种习惯，收获一种性格；要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选

7、择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。播下一种性格，收获一种命运。三、课堂小结死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1.我们无论练习书写钢笔字还是写作业，都应认真对待，养成良好的书写习惯。只要同学们按课文中提示的方法不断练习，一定会写出一手令人羡慕的好字！2.打开“基础训练-培养良好的学习习惯 5”，一起来闯关吧！