1、七年级上册数学期末模拟试题一、选择题(共12道小题，每小题3分，共36分)下列各题均有四个选项，其中只 有一个是符合题意的，请把答案的相应字母填在括号内1. -5的倒数是( )A. 5 B. -5 C. D.2.2009年9月，北京市人口数量已达1 382万人，将1 382用科学记数法表示为( )A. B. C. D.3.若代数式 与 的值是互为相反数,则 的值为( )A. B.8 C. D.24.1月份某天的最高气温是4，最低气温是-3，那么这天的温差(最高气温减最低气温)是( ).A.-1 B. 7 C.一7 D. 15 .如图所示,图中共有线段( )A.5条 B.7条 C.9条 D.11
2、条6.钟表在8点30分时，时钟上的时针与分针之间的夹角为( )A.60 B.70 C.75 D.857.用代数式表示 的3倍与 的差的平方，正确的是( )A. B. C. D.8.不等式组 的解集在数轴上表示为( )9.一件标价为2 50元的商品，若该商品按八折销售，则该商品的实际售价是( )A.180元 B.200元 C.240元 D.250元10.若 是关于 的方程 的解,则 的值为( )A. 2 B.6 C. 8 D.1011.计算 结果正确的是( )A. B.1 C. D.二、填空题 (共8道小题，每小题3分，共24 分)13.计算： .14.若代数式 的值为6，则 的值为15.若 ，
3、 则 的值为 .16如图, ,垂足为点O , 直线CD过点O , .则 的度数是 .17.数轴上 有 , 两点，点 对应的数为2.若 , 两点间的距离为3，则点 对应的数为 .18.观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第10个图形共有 个.19.关于 的不等式 的解集是 , 则 的值是20.按如图所示的程序计算，若开始输入的 的值为24，我们发现第一次得到的结果为12，第2次得到的结果为6，请你探索第2019次得到的结果为_.三、解答题 (共12道小题， 共60分)21.( 4分 ) 计算：22.(4分 ) 计算：23.(5分 ) 计算：24.(5 ) 计算：25.(5分 ) 解
4、方程：26.( 5分 ) 解方程：27.(5分)解不等式 ，并把解集在数轴上表示出来28.(5分)某足球比赛的计分规则为胜一场得 分，平一场得 分，负一场得 分.一个队踢 场球负 场共得 分，问这个队胜了几场?29.(5分)某制衣厂现有24名制作服装工人，每天都制作某种品牌的西服，每人每天可制作上衣3件或裤子5条.该厂要求每天制作的西服要成套，那么该制衣厂每天可制作西服多少套?30.(5分)已知A、B、C三点在同一条直线上，且线段AB=60cm ，线段BC=20cm ， 点M、 N分别是线段A B 、 BC 的中点，求线段MN的长.选做题(只选做一道题 5分)1.设 ， ，试确定 的末位数字是
5、几?2.某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元; 经粗加工后销售，每吨利润可达4500元;经精加工后销售，每吨利润涨至7500元.当地一家 农工商公司收获这种蔬菜140吨，该公司加工的生产能力是：如果对蔬菜进行粗加工，每天可加工16吨;如果进行精加工，每天可加工6吨，但这两种加工方式不能同时进行，受季节等条件的限制，公司必须在15天内将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司研制了三种可行方案.方案一：将蔬菜全部进行粗加工;我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么
6、在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集
7、锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。方案二：尽可能多地对蔬菜进行精加工，没有来得及进行加工的蔬菜，在市场上直接销售;要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好15天完成.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。你认为选择那种方案获利最多?为什么?第 4 页
