1、小学数学一年级第一学期电子教案执教： 年级一上日期课题比较教学目标1、会熟练进行20以内数的大小比较。2、会进行数与式的大小比较和式与式的大小比较。3、通过学习培养学生的自主学习能力。感知体验数学知识在生活实际中的应用，增强数学的应用意识。教学重难点会进行数与式的大小比较和式与式的大小比较。相关链接课件内容教学过程新课导入复习：在里填上“”、“”或“”。(带号的说说理由）107 159 1315 220 1010 151 515 1220 1013 150 1615 2020二、新课探索：探究一在里填上“”、“”、“”或“=”。(带号的说说理由）11213 16313 1441810512 7
2、920 15417 15421探究三610161913三、课内练习21世纪练习一在里填上“”、“”或“”。17510 16513 10912118820 11112 15479 13112 157 9 192199练习二 13914121816171712+211+6他们分别适合戴哪顶帽子？小胖会选哪一顶？为什么？拓展练习一2元 3元 5元 4元8元 6元 1元 11元 现有20元要买一个卷笔刀、一个铅笔盒，钱够不够？为什么？ 如果20元要买一个卷笔刀、一支钢笔、一本日记本，钱够不够？21世纪再增加5元，买一个卷笔刀、一支钢笔、一本日记本，钱够不够？拓展练习二21世纪小组设计一个添置学习用品的
3、方案。（要求20元钱必须全部用完）四、本课小结：比较算式与数、算式与算式的比大小，我们都是先把算式的得数计算出来，再进行比较。五、课后作业：1、练习册P39一、新课导入师：你是怎么比较大小的？小结：数和数比较大小，我们可以根据数列的顺序来比较，排在前面的数小，排在后面的数大。二、新课探索：21世纪探究一师：说说你是怎么想的？生：213，35，所以215生：235，55，所以235师小结：算式和数比大小时，可以先把算式的得数算出来，再把得数和数进行比较。21世纪师：根据刚才得到的方法，先计算，再比较。（学生回答，集体校对。）师：这三道题和其它题目有什么不同？ 44 28 19 37 92 91生
4、：这三道都是算式与算式的比较，两边都需要计算。 探究二师：老鼠、兔子和袋鼠在一条数射线上进行跳远比赛，说说它们的比赛结果，你会用式子来表示吗？生：老鼠跳了1格，兔子跳了2格，12生：老鼠跳了1格，袋鼠跳了9格，19129小结：在数射线上离开点越近的数越小，离开点越远的数越大。师：现在老鼠、兔子、袋鼠分别在哪里？比赛结果如何？你能用式子表示吗？生：老鼠在10；袋鼠在19；兔子原来在11，又向右跳了5，跳到了16。生：10115生：11519115 10你还有什么比较的方法？ 师：比的结果怎么样？你是怎么想的？探究三师：这两道题比得结果怎么样？你又是怎么想的？生：17610生：17618小结：算式
5、和数比大小，要先把算式的得数算出来，再用数与数比大小的方法进行比较。三、课内练习练习一学生回答，集体校对。练习二：师：他们分别适合戴哪顶帽子？小胖会选哪一顶？为什么？生1：先算出他们衣服上算式的结果，再寻找生2：小胖应该选蓝色的帽子（17）,因为小胖是男孩，应该戴男孩的帽子21世纪21世纪拓展练习一：师： 现有20元要买一个卷笔刀、一个铅笔盒，钱够不够？为什么？生1：先算出买卷笔刀和铅笔盒共需要多少钱： 118=19（元） 再和20元比较：因为19元 20元，所以不够 再增加5元，买一个卷笔刀、一支钢笔、一本日记本，钱够不够？生1：先算现在有多少钱： 205=25（元） 再比较：因为25元 20元，所以够的拓展练习二师：说说你准备添置哪些学习用品，需要注意什么。生1：要注意20元钱要全部用完。四、本课小结：师小结：比较算式与数、算式与算式的比大小，我们都是先把算式的得数计算出来，再进行比较。五、课后作业：1、练习册P39教后记：第 6 页
