1、第三节 资源环境承载力与人口合理容量 课程标准学业质量标准核心素养 结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。水平 1：根据资料，说出影响资源环境承载力的主要因素。水平 2：根据资料，说出影响人口合理容量的因素。水平 3：运用资料，分析资源环境承载力与人口合理容量之间的关系。水平 4：结合区域资料，能够确定区域资源环境承载力及主要依据。人地协调观：根据资源环境承载力，形成合理的人口规模。综合思维：结合资料，分析影响资源环境承载力的因素。区域认知：结合区域资料，分析影响区域人口合理容量的因素。地理实践力：通过调查本地区情况，估算本地区人口合理容量。1 预习准备区 精心准备 夯实基础 预习准
2、备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 一、资源环境承载力1定义：区域资源环境承载力指在一定时期内，特定区域在资源环境功能处于相对_的状态下，所能承受的某一_规模下各种_的能力。其中资源承载力主要包括_资源、水资源和矿产资源承载力等；环境承载力包括大气环境、水环境和_环境承载力等。01稳定02人口03社会经济活动04土地05土壤预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 2影响因素(1)资源环境承载力大小是由区域中的“_”即最_要素决定的。(2)区域资源环境承载力不仅受区域资源、环境因素的影响，还受经济水平、_、社会文化和_等因素的影响和制约。3提高资源环境承载力的途径(1)人类可以通过
3、发展_和科学技术，提高资源利用率，开发_，改善环境使其更加适合人类生存，从而提高资源环境承载力。(2)区域开放程度的提高会带来更多的_，也在客观上提高了资源环境承载力。06短板07紧缺08科学技术09地域开放程度10生产力11新资源12外界资源预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 1判断正误。(1)自然资源匮乏的国家资源环境承载力小，所能容纳的人口一定少。()(2)某地的资源环境承载力的大小不会随时间而变化。()2我国西北干旱的内陆地区资源环境承载力主要取决于()A地形B水源C植被D能源答案 B 解析 我国西北干旱的内陆地区水资源短缺，成为制约资源环境承载力的“短板”。预习准备区 综
4、合活动区 课后检测区 任务探究区 3广东省资源环境承载力较高，主要原因有哪些？提示 广东省经济发展水平高，对外开放程度高，因而资源环境承载力高。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 二、人口合理容量1定义：人口合理容量指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍_，一个国家或地区适宜的人口数量。人口合理容量不仅反映了人口与_的协调发展，而且体现了人口数量与社会、经济和文化发展的相适应性。2影响因素：自然环境和_的状况、_、科学技术水平、地域的开放程度等。01未来人口生活质量的前提下02环境03资源04社会经济发展水平预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 1判断正误
5、。(1)资源环境承载力所能容纳的人口数量大于人口合理容量。()(2)为谋求人口合理容量，发展中国家应不断追求高水平的生活质量。()2我国下列各地区中，人口合理容量最高的是()A青藏地区 B长江中下游地区 C内蒙古地区 D新疆地区答案 B预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 我国西部资源环境承载力小，因此人口合理容量也小。相反，我国东部资源环境承载力大，人口合理容量也大。因此，长江中下游地区的人口合理容量相对较高。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 3不同类型国家和地区制约人口合理容量的因素是一样的吗？提示 不一样。发展中国家和发达国家生产力发展水平不同，所处的经济发
6、展阶段不同，因此人口、资源、环境问题的成因与表现也不同。2 任务探究区 思维探究 实践运用 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 任务探究 资源环境承载力清朝以前，中国人口一直保持在 1 亿之内，一般在 7 000 万以下，经过康熙、雍正、乾隆三朝，人口猛增到 3 亿，出现了清朝时期的人口高峰。开发边陲，推广种植高产作物番薯、玉米，中国人多食粮食少食肉的生活习惯等，都有助于极大限度地养活人口。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 据此探究下列问题：(1)乾隆年间的中国能否养活今天的14亿多人口？为什么？(2)中国人若是有少食粮食多食肉的消费习惯，则乾隆年间的3亿人口数量将会
7、怎样变化？成果展示(1)不能。自然资源质量低、数量少(粮食产量低)，社会经济和科技水平低，对资源的开发利用程度不够，可利用的资源种类和数量有限，对外开放程度低，可利用的外部资源数量少等。(2)人口数量减少。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 1影响区域资源环境承载力的因素影响区域资源环境承载力的因素主要有_数量和质量、社会经济和科技发展水平、人均消费水平等。01自然资源预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区(1)各因素与区域资源环境承载力的关系。因素相关性区域资源环境承载力 自然资源状况_相关自然资源越_，区域资源环境承载力越大；资源越贫乏，区域资源环境承载力越小 社会经济
8、和科技发展水平 正相关社会经济和科技发展水平越高，能够利用的资源越_，区域资源环境承载力越大；地区对外开放程度越高，能够利用的区外资源越多，区域资源环境承载力越_ 人均消费水平负相关消费水平越高，区域资源环境承载力越_02正03丰富04多05大06小预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区(2)各影响因素之间的关系。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 2区域资源环境承载力的特征预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 下表为某岛国环境与人口信息。读表完成(1)(2)题。最多能供养的人口数量45 万 最适宜的人口数量25 万2006 年实际供养的人口数量30 万2010
9、年实际供养的人口数量35 万预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区(1)反映该岛国资源环境承载力的数据是()A25万 B30万 C35万 D45万(2)资源环境承载力()A只受资源丰富程度影响B与科技发展水平呈负相关C与人口消费水平呈负相关D与对外开放程度无关预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 科学思维资源环境承载力的分析方法第(1)题，表格中，该岛国最多能供养的人口数量为 45 万，此数据能反映该岛国资源环境承载力。第(2)题，资源环境承载力不只是受资源丰富程度影响；还与科技发展水平呈正相关；与人口消费水平呈负相关；与对外开放程度呈正相关。答案(1)D(2)C预习准备区
10、综合活动区 课后检测区 任务探究区 提升运用能力读“木桶效应”(组成木桶的木板如果长短不齐，那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的木板)图，回答 12 题。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 1以某地的四类要素为标准测得的各自所能供养的人口数量分别为：8 000、10 000、6 000、4 500，则该地的资源环境承载力为()A8 000 B10 000C6 000 D4 500答案 D预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 根据“木桶效应”可知，该地四种要素中最小供应量决定资源环境承载力。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 2下列
11、影响我国不同省区资源环境承载力的因素中相当于木桶短板的是()A四川水力资源B山东气候资源C黑龙江矿产资源D内蒙古水资源答案 D预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 内蒙古位于我国水资源缺乏的地区，制约内蒙古资源环境承载力的“短板”为水资源。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 任务探究人口合理容量14 亿是一个忧虑的数字。14 亿人要吃饭、要穿衣、要上学、要就业、要住房消费的需求乘以 14 亿，就是一个庞大的数目。中国的耕地、水资源、森林以及矿产资源本来就稀缺，再除以 14 亿，就少得可怜。平均每人耕地面积只有1.4 亩，水资源只相当于世界人均水平的 1/4。中国的耕
12、地面积在不断减少，人口却在不断增长，这一增一减，使得中国人均物质水平更加捉襟见肘，粮食安全、环境资源难以承受人口增长压力。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 据此探究下列问题：(1)与欧美发达国家相比，我国存在的最主要人口问题是什么？对自然资源和环境的影响是什么？(2)结合我国国情，可采取哪些措施提高我国的人口合理容量？成果展示(1)与欧美发达国家相比，我国面临的最主要人口问题是人口数量过多、增长过快。对自然资源和环境产生的压力过大，不利于资源和环境的可持续发展。(2)控制人口数量，提高人口素质，发展科技，提高资源的利用率，使人口、资源、环境协调发展等。预习准备区 综合活动区 课后
13、检测区 任务探究区 资源环境承载力与人口合理容量的关系资源环境承载力与人口合理容量是两个既有联系又有区别的概念，表解如下：资源环境承载力人口合理容量 指标自然资源的承载力自然资源的承载力、经济社会发展、合理消费水平 实质最大人口数量最_人口数量意义_发展 大小某一地区资源环境承载力人口合理容量 01适宜02生存预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 20 世纪 90 年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据。读表回答(1)(2)题。预测 2050 年人口数量将达到约 1415 亿 农业资源最大供养的人口数量约 1516 亿粮食生产能力
14、最多供养的人口数量15.1 亿或 16.6 亿小康消费水平最适宜供养的人口数量约 89 亿 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区(1)表中反映出我国的人口合理容量是()A约1516亿 B15.1亿或16.6亿C约89亿 D约1415亿(2)影响我国人口合理容量的因素是()自然资源的数量和质量 地区开放程度 科技水平和消费水平 国家人口政策A B C D预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 科学思维人口合理容量的分析思路第(1)题，人口合理容量是一个国家或地区最适宜的人口数量。结合表中内容，可知“小康消费水平最适宜供养的人口数量”为我国的人口合理容量。第(2)题，自然资源的数
15、量和质量是影响人口合理容量的首要因素；社会经济和科技水平影响资源的开发和利用，消费水平影响资源的消耗，因而它们都是影响人口合理容量的重要因素。答案(1)C(2)A预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 提升运用能力读最佳人口规模示意图，回答 12 题。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 1关于图中 P、P最佳人口规模的叙述，正确的是()A最大的环境承载力B环境人口容量C人口的合理容量D最小的环境承载力解析 根据图示分析，达到最佳人口规模时生活质量最高，与之符合的只有人口合理容量，故 C 项正确。答案 C 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 2图中反映了()人口规
16、模与生活质量呈正相关 人口规模与生活质量呈负相关 当人口规模小于最佳人口规模时，人口的增长和生活质量的提高呈正相关 当人口规模大于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降ABCD 解析 读图可知，人口规模增加，生活质量上升，达到最佳人口规模后，人口规模继续增大时，生活质量下降，故 C 项正确。答案 C 3 综合活动区 释疑教材 拓展视野 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 图表问题巧点拨教材第21页探索点拨 1.根据材料中南锣鼓巷长、宽推算南锣鼓巷的面积，再根据每平方米1.5人即为紧急报警状态，得出整个南锣鼓巷紧急报警状态时的人口数量。2一个区域的资源、环境、社会经济、科学技
17、术发展水平和区域开放程度等，决定了该地资源环境承载力，超过资源环境承载力即会产生社会经济活动对资源和环境的破坏，所以一个区域容纳人口数量也存在报警指标。需要根据区域资源、环境、经济水平、科学技术、社会文化和地域开放程度等，进行衡量估算。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 答案 1.南锣鼓巷容纳9 444人时，开始出现报警状态。2存在报警指标。可以根据区域资源、环境、经济水平、科学技术、社会文化和地域开放程度等，进行衡量估算。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 教材第22页活动点拨 从自然资源的有限性来说明；我国人口数量巨大，生产力还比较低下，满足人口发展、社会经济发展需
18、求对资源能源消耗巨大，为了保障未来发展，必须设置资源红线。答案 我国人口数量大，对粮食需求量大、耗水数量大，且生产力较为低下，增加粮食总量部分依靠扩大耕地面积、大量消耗水资源等较为落后的措施，对耕地的破坏、水资源消耗和污染巨大，所以要设置耕地资源、水资源红线。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 教材第23页思考点拨 先理解两个概念，再对比其限制性陈述，如“所能承受的”与“适宜”“不妨碍”等，说明资源环境承载力是较大的范围，而人口合理容量是适宜的人口数量。答案 资源环境承载力的限制性较弱，人口合理容量的限制性较强；资源环境承载力表示的人口数量较多，人口合理容量表示的人口数量较少。预习
19、准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 教材第24页活动点拨 黄河以河口以上为上游，属于温带大陆性气候或高原山地气候。西宁、兰州为典型的河谷城市。两岸山地耸立对峙，河谷内的河漫滩平原才是较为理想的城市建设用地，空间区域较小；兰州临黄河干流，水资源较为丰富，水资源对兰州的资源环境承载力影响较小；兰州位于温带大陆性气候区，降水稀少、气候干旱、植被严重不足，也极大限制了兰州的资源环境承载力。西宁为高原河谷城市，环境条件更为欠佳，资源环境承载力更小。而东部黄淮海平原地势低平，城市向四周拓展均无限制；沿河均存在较为丰富的水源；处于温带季风气候区，水热条件适宜，资源环境承载力大、人口合理容量大。预习准
20、备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 答案 黄河上游河谷城市以兰州为例，在两岸山地限制下，城市用地受限极大；沿河水资源较为丰富，城市用水较为充足；降水稀少、气候干旱、植被稀疏，所以人口合理容量小。黄淮海平原城市以洛阳为例，地势低平开阔，沿河水源丰富，水热组合状况良好、气候适宜，人口合理容量较大。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 教材第26页思考点拨 1.我国人均资源量较少，有大面积高原、山地及干旱地区，过度开垦、开采资源能源，势必会影响未来后代人的生存，人口合理容量较小。2人口是最为活跃的生产要素，我国人口数量巨大、人口增长很快，在低工资标准、低收入水平的状况下，巨大的劳动力
21、人群为社会生产提供了丰富的劳动力资源。人口多也是巨大的潜在消费市场，这也就要求社会生产必须保障如此大量人口的生活需求，刺激着社会生产的大发展。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 答案 1.资源能源，环境，社会经济发展水平，科学技术，对外开放程度等。2我国人口数量增加很快，为社会经济发展提供丰富的低成本劳动力，也为社会生产提供了巨大的消费市场。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 教材第26页作业题点拨 1.根据材料人口、耕地面积数据，计算得出人均耕地面积；以耕地作为主要约束条件，与联合国粮农组织确定的警戒线做比较，可以判断是否达到、超过警戒线，即是否合理。2(1)自然资源
22、过早透支，而人类社会生产仍然需要继续，势必从自然界的“下一个年份”预支资源，如此将导致资源加速枯竭、环境压力增大。(2)随着人口数的增加，消耗自然资源的速度加快，所以会使得“地球超载日”提前到来。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 3北京市位于我国北方地区，年均降水量较少，城市人口数量巨大，对水资源需求量大，水资源成为北京市的资源环境承载力的“短板”，所以需要根据水资源状况，确定北京市常住人口规模。答案 1.汶川县重建后的人均耕地面积每人0.06公顷，超过联合国组织确定的人均耕地面积警戒线0.05公顷，所以人口容量合理。2(1)地球资源枯竭加快，环境破坏程度加剧。(2)人口数量激增
23、，对自然资源消耗加速，所以“地球超载日”一年比一年早。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 3北京市位于我国北方地区，降水较少，而北京市人口数量庞大，水资源是北京市资源环境承载力的“短板”，所以要根据水资源状况确定人口规模。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 地理实践深探索方向与建议1查找中国主要自然资源数据，分析中国资源环境承载力的“短板”。2选择一个资源短缺的国家，收集该国发展资料，为中国提高资源环境承载力提供借鉴经验。3为提高所在地人口合理容量，提出合理化建议。展示与评价略。4 课后检测区 夯基固本 练速提能 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 一、选择
24、题(共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。每小题只有一个选项符合题目要求)读人口与环境关系模式图，回答 13 题。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 1按照人口与资源环境关系的友好程度由好到差的排列，三种模式的正确排序是()A、B、C、D、答案 A 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 图示意人口数量没有达到资源环境承载力，即资源环境能满足人们发展的需求，人口与环境关系是协调的；图人口数量超过资源环境承载力后，导致人口数量下降，最终人口发展低于资源环境承载力；图人口数量超过资源环境承载力后，环境质量下降，资源环境承载力下降，养活的人口数减少，说明资源环境不能
25、满足人口的发展需求了，形成新资源环境承载力，而新的资源环境承载力显著下降，这说明在人口增长过程中，环境受到严重破坏，人与环境关系最不友好。故人口与环境关系的友好程度由好到差排列是、。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 2模式中资源环境承载力的变化，体现了人口合理容量的特点是()A临界性B相对性C警戒性D稳定性解析 资源环境承载力是用来估算一个地区、一个国家乃至全球所能持续供养的人口数量的指标。模式中，同一地区在不同的历史时期，其资源环境承载力不同，这体现了人口合理容量相对性的特点。答案 B 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 3随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量
26、的估计，其主要意义在于()A限制高消费现象的产生B规划农业生产的发展规模C制定人口战略和人口政策D帮助贫困地区脱贫致富解析 我国人口基数大，年增加人口多，随着人口不断增加，制定人口战略和人口政策，是适应我国经济发展的需求，使得我国人口的发展与经济发展、资源状况尽量相协调。答案 C 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环境的最大供应能力。生态足迹是指某区域满足人口生存所需的、具有生物生产力的地域面积。读图，回答 45 题。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 人均生态足迹低于人均生态承载力的省区，就不存在生态赤字，由图可知，西
27、藏没有生态赤字。4没有生态赤字的省份是()A新疆B西藏C山西D河北答案 B 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 西藏人口密度小是其人均生态承载力较大的主要原因。5西藏人均生态承载力较大的原因是()A草地生产能力强B人口密度小C自然灾害少D生态环境优越答案 B 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 地球生态超载日是指地球当天进入了本年度生态赤字状态，已用完了地球本年度可再生的自然资源总量。下图为 19902015 年地球生态超载日统计图。据此回答 67 题。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 6图示地球生态超载日的变化趋势表明()A气候变暖，资源更新周期变
28、短B人口增加，资源消耗速度加快C科技发展，资源利用种类增多D经济下滑，资源供给数量不足答案 B 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 据图可知，生态超载日逐年提前，原因主要是随着人口的增加，资源消耗的速度加快，B 项正确；资源更新周期变短，会使地球的环境承载力提高，该日期应推迟，排除 A 项；科技发展，资源利用种类增多，也会使地球的环境承载力提高，该日期应推迟，排除 C 项；经济下滑，使资源的需求减少，地球承载的压力减小，该日期应推迟，排除 D 项。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 7根据地球生态超载日的变化趋势，人类应采取的措施是()A加大资源开采力度B调整人口
29、合理容量C提高资源利用率D增加地球资源产出答案 C 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 加大资源开采力度会加大资源的消耗，使生态超载日更加提前，A 项错误；人口合理容量主要由资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等决定，不能主观调整，B 项错误；为遏制生态超载日提前，人类应合理开发资源，提高资源的利用率，C 项正确；地球能产出的资源是相对固定的，不会增加，D 项错误。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 结合加拿大人口、矿产等分布示意图，回答 810 题。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 加拿大地处中高纬度，大部分地区气候寒冷，因而气候(
30、气温)条件是制约加拿大人口资源环境承载力的主要自然条件。8制约加拿大人口资源环境承载力的主要自然条件为()A矿产资源B水资源C土地资源D气候条件答案 D 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 加拿大地域辽阔，人口密度很小，因而其资源环境承载力潜力大。9加拿大资源环境承载力潜力大，主要表现在()A地域辽阔，地广人稀B矿产资源种类多，分布集中C农业生产自然条件优越D气温低，人均消费水平较低答案 A 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 科技越发达，人们可利用资源种类越多，则资源环境承载力越大，错误；消费水平越低，人均所需资源越少，则资源环境承载力越大，错误。10有关
31、资源环境承载力的叙述，正确的是()资源越丰富，能供养的人口数越多，资源环境承载力越大 科技越发达，人们可利用的资源种类越多，资源环境承载力越小 消费水平越低，人均所需资源越少，资源环境承载力越小 地区的对外开放程度越高，资源环境承载力越大ABCD答案 A 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 复活节岛是位于南太平洋中部的小岛。下图为复活节岛人口数量与资源环境承载力的关联变化图。读图回答 1112 题。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 11据图可知，复活节岛()A在纯自然状态下提供的物资可以养活大约 6 000 人Bt2 时期，资源环境承载力的提高主要得益于农业生产力的发
32、展Ct3 时期，整个岛屿的社会发展最为繁荣安定Dt4 时期的生态环境优于 t1 时期答案 B 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 资源环境承载力是在考虑各种影响因素后而作出的估计数值；t2 时期，该地实际人口数量和资源环境承载力均得到提高，据此推测资源环境承载力的提高得益于农业生产力的发展；t3 时期，该岛实际人口数量超出资源环境承载力，环境恶化；t4 时期，该岛实际人口数量虽接近资源环境承载力，但生态环境质量较 t1 时期差。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 12复活节岛人口数量与资源环境承载力的关联变化说明()A资源环境承载力的大小只与自然资源丰富程度有关B
33、人口数量的变化不受资源环境承载力的制约C人口数量只能低于资源环境承载力D资源环境承载力是维持人类与自然环境和谐发展的底线答案 D 预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 资源环境承载力受到资源、社会经济和科技水平、消费水平等因素的影响；一个地区的人口数量变化受到资源环境承载力的制约；资源环境承载力是指在某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度，它是维持人类与自然环境和谐发展的底线。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 二、综合题(共 2 小题，共 52 分)13阅读下列材料，回答问题。(28 分)材料一 表一 某地区未来资源环境承载力的最低人均消费量耕地(公
34、顷)森林面积(公顷)淡水(立方米)0.10.12 000预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 表二 某地区现有资源总量人口(万)面积(平方千米)耕地(平方千米)森林面积(平方千米)年径流总量(立方米)6 20022 万8 万7.5 万5 105 亿材料二 根据该地区人口发展趋势，预计 20 年后该地区人口将达到 1 亿，进入人口高峰期。同时，现有耕地因建设用地和退耕还林预计将减少 133 万公顷，新增荒山造林面积约 533 万公顷。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区(1)由材料一表中数据计算该地区现有人均资源占有量分别是：耕地_，森林面积_，淡水_。(6分)(2)未来对该
35、地区资源环境承载力限制最大的因素是_，解决该问题的途径有哪些？(8分)答案(1)0.001 3 km2/人 0.001 2 km2/人8 234 m3/人答案(2)耕地 在城市公共建设中尽量节约用地，少占耕地；积极开发宜农荒地；加大农业科技投入，提高农产品质量和单位面积产量；适当输入或进口部分农副产品，以满足人们生产和生活的需要。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区(3)未来对该地区资源环境承载力限制最小的因素是_，但是在这种资源的利用过程中应注意的问题是_。(6分)(4)该地区未来20年人口数量将进入高峰期，结合所学知识，请为提高该地区的资源环境承载力提出合理化建议。(8分)答案(
36、3)淡水 节约用水，防止水污染；建设水利设施，调节水资源的时空分布答案(4)加强对资源的勘测，开源节流，挖掘资源潜力；提高资源利用效率；加大科技投入；提高对外开放程度；提高人口素质，珍惜和合理利用资源；控制污染，保护环境等。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 第(1)题，由表二中数据计算可求得答案。第(2)题，由材料二可知该地区耕地面积减少较多，是影响资源环境承载力最大的因素。第(3)题，淡水资源的数量会增加，但要注意防治水污染，以免影响水资源的质量。第(4)题，提高该地区资源环境承载力，主要应从提高资源数量和资源利用效率、发展科技、提高人口素质、提高社会经济发展水平、保护环
37、境等角度分析。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 14下图是我国某年各省级行政区的综合人口压力指数分布示意图(人口压力指数是指一个区域现有人口数量与经济人口容量之比，当人口压力指数小于1 时人口容量相对富裕，说明该地区相对人口压力不大，还有一定人口扩容余地)，分析并完成下列问题。(24 分)预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区(1)江苏省是我国人口压力指数最小的地区之一，简述江苏省人口压力指数较小的原因。(8分)(2)西藏自治区是我国人口压力指数最大的地区之一，据分析研究西藏地区人口压力还在不断加大，简述西藏地区人口压力不断加大的原因。(8分)答案(1)水热条件好，地形平
38、坦，土壤肥沃，水源充足，自然条件优越；交通便利，经济发达，科技水平高，对外开放程度高，人口的资源环境承载力大。答案(2)人们的消费水平提高；生产活动过程中破坏了生态环境；自然灾害增多等。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区(3)如何判断一个地区人口数量与分布是否合理？(8分)答案(3)判断一个地区的人口数量与分布是否合理应考虑该地人口与经济、资源、环境之间是否相互协调。预习准备区 综合活动区 课后检测区 任务探究区 解析 第(1)题，从图中可知，自然条件好、社会经济发展水平高的地区人口压力指数较小。从自然、经济、科技水平等方面说明江苏省人口压力指数较小的原因。第(2)题，西藏地区人口压力较大，说明西藏的人口容量在减小。人口容量的减小说明西藏的生产能力在减小，消费水平在提高，分析西藏生产能力减小的原因即可。第(3)题，分析一个地区人口与自然条件、社会经济发展水平的关系是否协调即可。本课结束
