1、15年数学四年级上多位数的加减法测试题西师版数学学习有助于脑力的开发，查字典数学网为大家整理了数学四年级上多位数的加减法测试题西师版，供大家学习参考。一、口算。(6分)12+28= 130+210= 360-120=300+700= 25万+37万= 78万+62万=54万+26万= 54万-27万= 4600-400=4000+6200= 8000-2019= 60000-50000=二、填空。(每空1分，共16分)1.在电子计算器中，是( )键，是( )键。2.算式(144+237)+356可以改写成(356+144)+237，它根据的是加法( )。3.( )里面有23个万，790000可
2、以简写为( )万。4.用计算器计算26846时，误将6输为7，改正方法是按( )键，再按( )。5.一个七位数减去一个五位数可能得( )位数，也可能得( )位数。6.两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，这是( )律，用字母表示是( )。7. 3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数，或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变，这是( )律，用字母表示是( )。8.在减法算式中，被减数不变，其中减数减小8，则差( );在加法算式中，一个加数不变，另一个加数增加4，和会( )。9.用1，3，5，7，9这五个数字组成一个五位数，使这个五位数与它的反序数(如1234的反序数是4321)的和尽可能大
3、，那么和的最大值是( )。三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)1. 3108+6269=9377，错误的验算方法是( )。A.9377+3108=6269 B.9377-3108=6269C.6269+3108=93772. 一个数比727少300，这个数是( )。A.427 B.373 C.527 D.10273. 105+890+95=(105+95)+890运用了( )。A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和结合律4.和199+203的结果不相等的算式是( )。A.199+200+3 B.200+1+203C.200-1+200+3 D.200-1+2035.水果店
4、原有水果1400千克，又运进480千克，卖出去320千克，水果店现在有水果多少千克?正确列式是( )。A.1400+480-320-1400 B.1400+480-320C.480-320 D.1400+480+320-1400四、计算。(22分)1.用简便方法计算下面各题。(12分)244+(87+56) 128+264+82+46 548+117+92+1832379-456-544 (152+74)+(26+48) 7345-2980-3452.在里填上合适的数。(6分)8 6 9 7 + 8 8 + 9 4 8 0 8 6 4 7 5 1 8五、在里填上“”“”或“=”。(8分)97+
5、10323+97 286+197286+200-3786+527800+500 901+377377+900-1850-390170+320 710-80402+390780+80770-49 460-380200-51六、在方框里填数。(8分)1. 148+234+52=234+2. 125+(75+127)= +1273. 278+145+122=(278+ )+1454. 657-299=七、列式计算。(12分)1.比280多785的数是多少?2.甲数与乙数的和是2880，乙数是1800，甲数是多少?3.甲数是1325，它比乙数少170，乙数是多少?4.一个数与5870的和是12504，
6、这个数是多少?八、解决问题。(23分)1.仓库里原有4200吨水泥，运进86吨后又运出686吨，现在仓库里有水泥多少吨?(3分)2.妈妈从商场买回羊毛衫136元，运动裤117元，玩具64元。(4分)买衣服一共花了多少元?妈妈买这3样东西一共花了多少元?3.大牛饺子店第一天的营业额是487元，第二天上午的营业额是189元，下午的营业额是213元，两天的营业额一共是多少元?(4分)4.食堂里有面粉4500千克，吃了1860千克后，又买了2860千克，现在食堂里有面粉多少千克?(4分)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：
7、“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5.胜利小学开展手拉手活动，全校同学为灾区第一次赠书1450本
8、，第二次赠书1684本，第三次比第一次多赠100本，三次一共赠书多少本?(4分)6.一列火车在上海站下车600人后，又上车750人，此时车上有乘客1085人，这列火车上到上海线 站前有乘客多少人? (4分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。以上就是数学四年级上多位数的加减法测试题西师版的全部内容，希望对大家的学习有所帮助第 4 页
