1、一年级上册数学综合试卷一、 看图写数，注意把数写匀称。二、口算1218+96+95+78+910310+86+8957+61521138+7985+71236823+3929+141+5832+5167762+8845+40+977137157128112675861591134+6167三、在里填上在“”、“”或“”。3+6910+716717-712-58128-415-89四、哪个重，画上“”五、把学习用品圈起来。六、数一数填空。长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。七、看图填空。1、从左边数小象排第（ ）。2、从右边数公鸡排第（ ）。3、从（ ）边数小猴子排
2、第一。八、看钟面填空。（）时（）时（）时刚过快到（）时九、画一画1、画和同样多的2、画比多2个的十、连线。十一、填（ ）。1、 15里面有（ ）个十和（ ）个一。2、 （ ）+8125+（ ）136+（ ）63+（ ）113、 与17相邻的两个数是（ ）和（ ）。4、 一个数十位上是1，个位上是9，这个数是（ ）。5、 1前面的数（ ），1后面的数是（ ）。十二、看图列式计算十三、算一算十四、完成统计图。十五、附加题。找规律填数2，4，6，_ _ _这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所
3、以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?5，10，_ _ _课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样
4、,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。16，12， _ _ _第 4 页
