1、第二单元 第二单元夯实基础巩固知识-2-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚夯实基础巩固知识第二单元夯实基础巩固知识-3-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚夯实基础巩固知识3.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(B )A.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。B.这一切都使人想着一样东西,生命。C.小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。D.“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。【解析】B项中的逗号应改为破折号。4.下列句子中,运用了比喻修辞手法的一项是(B )A.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。B.梯
2、田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。C.像这样的事情还很多。D.好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。第二单元夯实基础巩固知识-4-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚夯实基础巩固知识基础运用5.阅读下面的文字,完成(1 )(4 )题。给你pio泊的心灵放个假吧。你可以漫步在田间小路上,欣赏花儿烂漫地盛开;你可以徜徉在充满奥密的书海,沉醉故事的点滴感动;你可以奔跑在绿茵场上,享受嬉戏的无穷快乐。一个人是否幸福,关键在于自己是否有一个好的心态。智者给心灵放假,愚者让心灵紧绷。让我们学做一个有智慧的人吧!坐看云卷云舒,静听花开花落!(2 )文中有错别字的一个词语是“奥密”,这个
3、词语的正确写法是“奥秘”。(3 )“徜徉”在文中的意思是。(只填序号 )彷徨,心神不宁 陶醉于某事物当中(4 )将画线的句子改为反问句。一个人是否幸福,难道关键不是在于自己是否有一个好的心态吗?第二单元夯实基础巩固知识-5-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚夯实基础巩固知识6.(孝感中考 )孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料,并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。材料一 近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名。在二十四孝中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗;武汉黄陂
4、有木兰庙(曾隶属孝感 ),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。材料二数年前,孝感女孩、全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习。大学毕业后,她竭尽心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。第二单元夯实基础巩固知识-6-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚夯实基础巩固知识材料三孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工赚钱;哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而
5、荣获“2017年全国最美家庭”称号。第二单元夯实基础巩固知识-7-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚夯实基础巩固知识(1 )【解“孝”字】右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含意。“孝”就是子女尽心尽力地扶持(帮助、侍奉、赡养 )老人(父母 )。(2 )【明“孝”道】时代在发展,“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容。大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命;中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神;小孝撑家(持家、爱家、护家 ),孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德 )。第
6、二单元夯实基础巩固知识-8-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚夯实基础巩固知识(3 )【践“孝”行】为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”的实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题。活动主题一:探寻孝感地名由来活动主题二:开展孝文化主题演讲活动主题三:活动主题四:示例:采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信等。第二单元夯实基础巩固知识-9-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸课内精读阅读课文最后两段,回答下面的问题。7.母亲改变主意要走小路的原因是什么?对孙儿的呵护和
7、关爱。8.“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”采用了什么描写方法?有什么作用?景物描写。作用:描绘了诗情画意的田园风光,渲染了一家人幸福、安宁的氛围,烘托了人物喜悦的心情。9.“这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了”中“菜花、桑树和鱼塘”的位置能不能调换?为什么?不能。这三处景物是由近及远展开的,且与上文描写顺序一致。第二单元夯实基础巩固知识-10-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸10.“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”说说你对“整个世界”的理解。“整个世界”是指“老人
8、”和“孩子”分别代表过去和未来两个不同的世界和时代。暗示了人到中年,肩负着赡养父母、抚养孩子的重任,在家庭、社会里都充满了使命感。作者运用这带有象征性的句子,写出了自己的使命感,深化了全文的中心,表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。第二单元夯实基础巩固知识-11-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸拓展阅读(安徽中考 )阅读下面的文字,完成后面的问题。那个春天,很暖章月珍女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜、做饭、洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词
9、地说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。那个冬天,很冷第二单元夯实基础巩固知识-12-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸女儿五岁那年,有一天她()对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀,她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙儿。奶奶没有好好疼爱你、照顾你,那
10、是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的。”女儿()低下了头。第二单元夯实基础巩固知识-13-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家后狠狠地把书包扔在桌上,()说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶奶每天去菜市场买菜,都经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她、歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!
11、你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。”第二单元夯实基础巩固知识-14-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,
12、默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的笑容,我笑了。那个春天,很暖(有删改 )第二单元夯实基础巩固知识-15-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸11.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。12.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(D )A.怯怯地 愤愤地 失望地B
13、.失望地 愤愤地 怯怯地C.愤愤地 怯怯地 失望地D.怯怯地 失望地 愤愤地第二单元夯实基础巩固知识-16-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸13.理解文中画线句子的含意。(1 )那个冬天,很冷这句话表面上是写天气,其实是写家庭的困境让“我”感到无助、压抑,内心像冬天一样寒冷。(2 )女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。14.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。作为儿媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容体谅患病的婆婆;作为母亲,“我”关爱孩子,教女有方,用心引导、呵护女儿成长。第二单元夯实基础巩固知识-17-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸15.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。示例:成长需要时间;成长的过程是曲折的;成长的过程中要勇于改正错误;成长的过程中既有烦恼,也有快乐;成长的过程中需要关爱他人;成长需要引导和呵护。(答出两点即可 )第二单元夯实基础巩固知识-18-阅读探究拓展延伸写着借鉴提升能力6 散步/莫怀戚阅读探究拓展延伸
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