1、课题：10以内的加法和减法（2）教学目标：知识与技能目标：1、 能够算出得数是6、 7的加法2、 能够算出6、 7减几的得数。3、 初步了解如何列加法算式和减法算式过程与方法目标：通过观看视屏，列举生活中的例子和提问思考，初步培养学生数学意识。情感态度价值观目标：通过列举生活中的例子，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。重点：得数是6、 7的加法； 6、 7减几难点：6、 7减几教学流程：一、知识回顾引言：同学们，前面我们学习了第七单元分与合和5以内的加减，小朋友们还记得吗？我们一起来复习一下吧！做一做下面的复习题吧。1、填一填。答案：2、填一填。答案：3、填一填。 答案：
2、复习了前面的知识，这节课我们来开始本节课的学习，本节课我们将学习得数是6和7的加法；6、 7减几。 二、情境引入引入：请小朋友们描述一下画面？ 答案：5个小朋友拿着铁锹，1个小朋友推着车。可以说5人和1人，合起来是6人。 追问：还可以怎么描述？答案： 1个小朋友推着车；5个小朋友拿着铁锹。可以说1人和5人，合起来是6人。 三、探究1刚才小朋友们描述了画面，请大家根据描述列一列算式，你会吗？问题：5人和1人，合起来是6人。请列式表达答案：5+1=6追问1：1人和5人，合起来是6人。请列式表达答案：1 + 5 = 6追问1：读一读这两个加法算式？答案： 追问3：那么还有哪两个数相加得数为6？答案四
3、、想想做做1、填一填。答案：（1）4+3=7 红辣椒的4个叫上青辣椒的3个等于7个辣椒 （2）3+4=7 红辣椒的3个叫上青辣椒的4个等于7个辣椒2、得数为7的石头可以搬动，请你搬一搬石头。答案：五、练习1 1、填一填。答案：2、填一填。答案：5+1=6 4+2=6追问：你会读这两个算式嘛？答案：5加1等于6；4加2等于6。3、连一连，下面的数可以由哪两个数相加得到。答案：先算出每个加法的得数，在对应相连。4、摆一摆、填一填。答案： 6 6 7 7；动手试着摆一摆吧六、探究2问题：6可以分成几和几？答案：前面我们学习了分与合，得数为6的加法知道了。5 1 4 2 3问题1：填一填答案： 6 4
4、 6 5复习了前面的知识，下面我们一起来学习新知识6和7减几吧。问题2： 6个小朋友，有2个女孩，男孩有多少人？答案：4个男孩追问：怎么算出有多少男孩？答案：用总人数6人减去女孩的人数2人，即用算式表达为：6 - 2 = 4。追问1：6个小朋友，有4个男孩，女孩有多少人？答案：用总人数6人减去男孩的人数4人，即用算式表达为：6 - 4 = 2。追问3：6个小朋友，如果走了1个，还剩几个小朋友？列式表达答案：6-1=5追问3：6个小朋友，如果走了3个，还剩几个小朋友？列式表达答案：6-3=3七、想想做做 1、填一填，说一说怎么得出的。答案：7-2=5从左边向右看，7根胡萝卜减左边的2根等于右边的
5、5根 7-5=2从左边向右看，7根胡萝卜减右边的5根等于左边的2根答案：7-3=4从左边向右看，7根胡萝卜减左边的3根等于右边的4根 7-4=3从左边向右看，7根胡萝卜减右边的4根等于左边的3根答案：7-6=1从左边向右看，7根胡萝卜减左边的6根等于右边的1根 7-1=6从左边向右看，7根胡萝卜减右边的1根等于左边的6根八、练习21、小猴子从盘子里拿走2个桃子后盘里还剩几个？答案：6-2=42、填一填。答案：3、连一连。答案：4、先划线再填数。答案：九、课堂小结 今天我们学习了哪些知识？ 1、得数是6的加法。 2、得数是7的减法。 3、6减几。 4、7减几。 今天的知识同学们都掌握了吗，课下请完成书本第56页2、 3、 4题。第 3 页
